（本網(wǎng)訊 于永清 報道）4月2日，江西工程學(xué)院“十百千”宣講團奔赴新余市渝水區(qū)九龍山鄉(xiāng)，開展別開生面的理論宣講活動。本次活動由馬克思主義學(xué)院和校團委聯(lián)合策劃組織，面向近60名師生，綜合采用菜單式宣講、網(wǎng)絡(luò)宣講等多元形式，將黨史知識與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，打造沉浸式思政教育體驗?；顒佑行Ъぐl(fā)了學(xué)生對革命先烈的敬仰與追思，推動黨史學(xué)習(xí)教育和愛國主義教育在學(xué)生心中落地生根，實現(xiàn)入腦入心的教育成效。

一課多師：讓革命故事“活”起來

在九龍山革命斗爭陳列館，宣講團創(chuàng)新采用 “一堂多師” 模式開展宣講。九龍山鄉(xiāng)講解員胡成龍介紹，陳列館占地1186.05平方米，包含展陳廳、多功能會議廳和沉浸式劇場。其中433.84平方米的展陳廳，以九龍山革命斗爭為主線，融合圖片、實物與多媒體，分革命斗爭史、烈士緬懷、現(xiàn)代風(fēng)貌及文創(chuàng)互動三部分，生動展現(xiàn)土地革命戰(zhàn)爭時期的艱苦斗爭。

新余市九龍山鄉(xiāng)黨委副書記伏夢琴講述馬列主義在新余的傳播，以及羅石冰、李錦云等革命先驅(qū)事跡。九龍山園世嶺村人羅日光參加吉安農(nóng)協(xié)骨干訓(xùn)練班并入黨，1927年 10月在棕形里村成立新余首個農(nóng)村黨支部——中共花橋支部，其舊址于1984年被定為市級文物保護單位，2018年晉升為省級。

江西工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院教師于永清表示，此次實踐教育是馬克思主義學(xué)院文化育人系列活動、學(xué)?！按笏颊n”的創(chuàng)新舉措?；顒訉⑺颊n堂從室內(nèi)延伸至戶外，讓師生在實踐中體悟幸福生活的來之不易，接受愛國主義教育，激勵大家傳承革命精神、勇?lián)鷷r代責(zé)任 。

微黨課：建功新時代 奮進新征程

在九龍山革命烈士紀念碑前，江西工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院彭衛(wèi)東教授開展了一堂別具一格的微黨課。課上，彭衛(wèi)東深入剖析了九龍山在革命歷史進程里的重要地位。1928 年，井岡山革命根據(jù)地宣告成立，與此同時，吉安東部、北部地區(qū)先后建立了東固革命根據(jù)地與延福革命根據(jù)地。新余九龍山作為延福革命根據(jù)地的關(guān)鍵構(gòu)成部分，積極開展有組織、有計劃的革命斗爭，書寫了濃墨重彩的革命篇章。

彭衛(wèi)東教授著重指出，全體師生應(yīng)以革命先烈為楷模，將對先烈的深切緬懷，切實轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的強大動力。大家要立足本職崗位，勇挑時代賦予的使命，在新時代持續(xù)傳承和弘揚革命精神。“開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，是鞏固深化主題教育和黨紀學(xué)習(xí)教育成果、縱深推進全面從嚴治黨的重要舉措，是密切黨群干群關(guān)系、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的必然要求，是推進中國式現(xiàn)代化的有力保障。”

    彭衛(wèi)東對團學(xué)干部提出明確要求，團學(xué)干部需從政治高度深刻認識學(xué)習(xí)教育的重大意義，以扎實的作風(fēng)建設(shè)成果，推動學(xué)校教育工作邁向高質(zhì)量發(fā)展階段，引領(lǐng)團員青年堅定不移聽黨話、跟黨走。

青年學(xué)生干部朱美琳感慨道，“理論宣講+實地研學(xué)” 的創(chuàng)新教育模式，打造出兼具深度與溫度的思政教育品牌，讓紅色基因在新時代綻放蓬勃生機。這種教育模式，讓青年學(xué)子進一步明晰了自身肩負的責(zé)任與擔當。

誦讀紅色家書：傳承革命精神

誦讀紅色家書活動現(xiàn)場，江西工程學(xué)院團員代表占詩雨等飽含深情地誦讀趙一曼寫給兒子的家書。一字一句，生動展現(xiàn)出革命先烈崇高的理想信念與熾熱的家國情懷。一封封紅色家書跨越時空，傳遞著先輩們 “茍利國家生死以” 的堅定信念，深深觸動學(xué)生們的心靈。紅色經(jīng)典承載紅色初心，極大激發(fā)全體師生學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典、傳承紅色基因、堅定理想信念的熱情，進一步凝聚起奮進的磅礴力量。

本次活動創(chuàng)新采用“沉浸式教育＋現(xiàn)場誦讀”模式。團員青年一致表示，這些飽含熱血與信仰的家書，無疑是永不褪色的“精神坐標”。身為新時代青年，大家要深刻認識到肩負的使命，決心把革命精神切實轉(zhuǎn)化為科技報國的實際行動，將家書中蘊含的精神力量，內(nèi)化為分秒必爭的干事勁頭、創(chuàng)新攻關(guān)的無畏闖勁，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的壯闊新征程上，書寫無愧于時代的青春答卷。

 “聆聽革命先烈的英勇事跡后，我深切體會到，宣講絕非僅僅是講述故事，更是對信仰的傳承。身為宣講團成員，我們必須憑借真摯的情感、生動的語言，讓更多人了解英雄事跡背后的偉大精神，激發(fā)大家的愛國情懷。” 學(xué)校宣講團成員李祖南有感而發(fā)。

此次宣講活動中，江西工程學(xué)院“十百千”宣講團創(chuàng)新宣講形式，有效盤活思政教育，讓思政課堂變得鮮活生動，將紅色基因深深植入師生心間。該舉措不僅在學(xué)校營造出濃厚的紅色文化氛圍，也為新時代思政教育的革新，提供了可資借鑒的新思路與寶貴的實踐經(jīng)驗。

一審：何  凱

二審：謝旻旻

三審：于永清