12月27日，江西工程學(xué)院率先在全國(guó)高校范疇內(nèi)打造出智慧校園鴻蒙版APP，榮膺全省高校首個(gè)自主研發(fā)設(shè)計(jì)且成功上線發(fā)布的高校APP，并獲邀在HDD?江西鴻蒙生態(tài)伙伴論壇上分享鴻蒙伙伴成功案例，展現(xiàn)產(chǎn)教融合優(yōu)秀成果。

為何江西工程學(xué)院總能立足時(shí)代前沿，迸發(fā)出無(wú)限的創(chuàng)新動(dòng)能？

江西工程學(xué)院坐落于江西省新余市，始創(chuàng)于1983年10月，辦學(xué)40多年來(lái)，始終堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以應(yīng)用型辦學(xué)為宗旨，秉承“立校育人、辦學(xué)為民”的辦學(xué)理念、“勤樸敏信”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“自立自強(qiáng)、樂(lè)業(yè)樂(lè)群”的校園精神。

在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校堅(jiān)持《天工開(kāi)物》創(chuàng)新品質(zhì)和工匠精神，逐漸形成“天工文化”育人特色和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色。

學(xué)校堅(jiān)持“素質(zhì)教育以學(xué)生為本，學(xué)生成才以素質(zhì)為本”，開(kāi)創(chuàng)特色賽事文化教育先河，形成了“以用導(dǎo)學(xué)、以用促學(xué)，以賽導(dǎo)學(xué)、以賽促學(xué)”的“雙導(dǎo)雙促”賽事文化育人模式，凝練了以“學(xué)校苦抓、教師苦教、學(xué)生苦練”三苦精神為內(nèi)涵的賽事文化，先后培養(yǎng)了20萬(wàn)余名應(yīng)用型人才，造就了數(shù)十位億萬(wàn)富翁。

勇立潮頭，積極擁抱AI技術(shù)。近年來(lái)，江西工程學(xué)院全力開(kāi)啟“人工智能+教育”的創(chuàng)新引擎，以高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光，高標(biāo)準(zhǔn)打造算力中心，這一重大舉措不僅是硬件設(shè)施的飛躍式提升，更是學(xué)校發(fā)展理念的深刻變革與升華，標(biāo)志著學(xué)校已然邁入智能化、個(gè)性化、高效化的教育教學(xué)嶄新階段，強(qiáng)大的算力資源為培養(yǎng)AI創(chuàng)新應(yīng)用型人才筑牢了根基，提供了有力支撐。

學(xué)校著力實(shí)施學(xué)生人工智能素養(yǎng)培養(yǎng)、教師人工智能應(yīng)用能力提升、人工智能課程體系建設(shè)、教師人工智能科研能力提升、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源建設(shè)、人工智能輔助教學(xué)與評(píng)估等“九大工程”，深度促進(jìn)人工智能與教育教學(xué)的全方位、深層次融合，為教育模式革新注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

11月2日，學(xué)校還出臺(tái)《江西工程學(xué)院人工智能（AI）賦能教育教學(xué)實(shí)施方案》，旨在充分借助人工智能技術(shù)，賦能學(xué)校治理、教師教學(xué)、科學(xué)研究以及學(xué)生學(xué)習(xí)，支撐人才培養(yǎng)模式革新、教學(xué)方法改進(jìn)、教育治理能力提升，全力構(gòu)建智能化、網(wǎng)絡(luò)化、個(gè)性化、終身化的教育體系。

建立8個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，將數(shù)智教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。江西工程學(xué)院聚焦江西省數(shù)字經(jīng)濟(jì)“一號(hào)發(fā)展工程”，主動(dòng)面向區(qū)域、面向行業(yè)、面向產(chǎn)業(yè)辦學(xué)，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，建立了8個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，將數(shù)字教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。促使教師在教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、課堂環(huán)節(jié)安排等方面發(fā)生質(zhì)的變化。教師嘗試改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，把數(shù)字技術(shù)充分融合到課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)中，實(shí)現(xiàn)40分鐘課堂“容量最大化、學(xué)生主體化、學(xué)習(xí)體驗(yàn)化、延伸可行化”。

近日，江西省教育廳對(duì)2024年江西省教學(xué)成果獎(jiǎng)青年培育項(xiàng)目擬立項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行了公示，江西工程學(xué)院人工智能與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院巢喜劍團(tuán)隊(duì)申報(bào)的《以實(shí)踐創(chuàng)新能力為導(dǎo)向的計(jì)算機(jī)類專業(yè)“四線二融三階”培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐》和電子信息工程學(xué)院王景景團(tuán)隊(duì)申報(bào)的《思政引航·競(jìng)賽驅(qū)動(dòng)·實(shí)踐賦能：智能控制類專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的探索》兩個(gè)項(xiàng)目最終成功入選，位于全省同類高校前列。升本以來(lái)，學(xué)校省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)項(xiàng)上升至4項(xiàng)。這無(wú)疑是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)改革與實(shí)踐成果的高度認(rèn)可。

值得一提的是，就在近日，江西工程學(xué)院在“國(guó)產(chǎn)軟件進(jìn)課堂”領(lǐng)域傳來(lái)喜訊，智慧產(chǎn)業(yè)學(xué)院萬(wàn)為清老師申報(bào)的《倉(cāng)頡語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程和人工智能與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院巢喜劍老師領(lǐng)銜的華為ICT工作室精心打造的《人工智能技術(shù)與應(yīng)用（昇騰AI）》課程成功獲批2024年“國(guó)產(chǎn)軟件進(jìn)課堂”教學(xué)改革項(xiàng)目，這不僅彰顯了學(xué)校在教育教學(xué)改革中的積極探索與實(shí)踐成果，也為學(xué)校乃至我國(guó)高等教育事業(yè)和軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入了新的活力。

江西工程學(xué)院緊扣“立足新余，服務(wù)江西，輻射全國(guó)，重點(diǎn)面向江西內(nèi)陸開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)，積極融入粵港澳大灣區(qū)和長(zhǎng)江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展”服務(wù)定位，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，持續(xù)完善培養(yǎng)方案，專注課程建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，全面開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，深化教學(xué)改革，注重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力和專業(yè)實(shí)踐能力，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

在江西工程學(xué)院畢業(yè)生中，有“全國(guó)優(yōu)秀黨務(wù)工作者”“全國(guó)三八紅旗手”歐敏、國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)獲得者李國(guó)平、中國(guó)算法芯片行業(yè)十大領(lǐng)軍人物易海平、福布斯全球富豪榜多次上榜人物（2017年江西首富）孫清煥、全國(guó)勞動(dòng)模范萬(wàn)亞勇、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的道德標(biāo)桿李瀟、全心全意為人民服務(wù)的好公仆程廣京等杰出校友。七位畢業(yè)生受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人接見(jiàn)。

2025年，江西工程學(xué)院將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育公益性，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，突出師生至上，健全人才培養(yǎng)的“江工體系”，打造先行先試的“江工數(shù)智”，彰顯科技創(chuàng)新的“江工力量”，鑄造特色辦學(xué)的“江工品牌”，展現(xiàn)充分噴涌的“江工活力”，涵養(yǎng)服務(wù)學(xué)生的“江工大愛(ài)”，全力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

編輯：何  凱

一審：何  凱

二審：謝旻旻

三審：于永清