2024年12月26日，江西工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院舉辦了“家門口的思政課”教學(xué)研討會，聚焦AI賦能思政課，深入探索思政教育創(chuàng)新路徑，不斷提高紅色育人新成效。

在研討過程中，大家一致認(rèn)為，可依托九龍山革命紀(jì)念地豐富且極具歷史意義的紅色資源來開展思政教育?！斑@里有七處舊址，包括革命歷史展陳中心、中共花橋黨支部舊址、中共新余縣委舊址、南區(qū)蘇維埃政府舊址、花橋暴動舊址、九龍山工兵廠舊址、蘇維埃被服廠舊址，還有紅軍戰(zhàn)壕遺址、革命烈士紀(jì)念碑、烈士陵墓、紅軍洞、紅寶樹、仙姑潭（紅軍泉）等。大家可以利用這些資源精心打造并開通研學(xué)旅游線路，以紅色走讀、暑期社會實踐、主題黨日和團日活動等為載體，沿線開展豐富多彩的活動。”

 “通過舉辦展覽，以圖片、實物等資料全方位展現(xiàn)革命歷程；開展講座、論壇、研討會，邀請專家學(xué)者深度解讀紅色歷史；引入沉浸式紅色故事劇場體驗，讓參與者身臨其境感受革命先輩的熱血與艱辛；組織紅色主題文化活動，激發(fā)情感共鳴；安排品嘗紅軍餐，讓人們在舌尖上回味艱苦卓絕的歲月。通過這些方式，全方位、多維度地讓參與者深入了解紅色文化內(nèi)涵，傳承紅色基因......”

俞少華老師詳細(xì)介紹了馬克思主義學(xué)院家門口的思政課項目建設(shè)情況及成果。他提到，要深度挖掘和充分利用新余市紅色文化資源，將其蘊含的精神力量轉(zhuǎn)化為教育新質(zhì)生產(chǎn)力。一方面，通過融入教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化課程設(shè)計，讓紅色文化精神滋養(yǎng)學(xué)生成長；另一方面，推動紅色文化與產(chǎn)學(xué)研、大中小幼學(xué)校緊密結(jié)合，形成黨建共同體、發(fā)展共同體、責(zé)任共同體，全方位構(gòu)建依鏈而建、為鏈賦能的組織體系，促進紅色文化在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)紅色文化與教育的協(xié)同共進，創(chuàng)造社會價值與教育價值雙贏的良好局面。

因傳統(tǒng)思政課受場地、師資限制，內(nèi)容形式較為單一，難以引發(fā)深度共鳴。大家紛紛表示，“AI賦能思政課為解決這些問題提供了新途徑。一是教學(xué)創(chuàng)新。AI技術(shù)為思政課注入新活力，通過大數(shù)據(jù)分析和機器學(xué)習(xí)精準(zhǔn)把握學(xué)生個性，實現(xiàn)個性化教學(xué)；利用虛擬現(xiàn)實（VR）和增強現(xiàn)實（AR）技術(shù)，創(chuàng)造沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境，增強學(xué)生體驗感。二是教師賦能。AI減輕教師重復(fù)性工作負(fù)擔(dān)，使其能專注于教學(xué)創(chuàng)新和學(xué)生關(guān)懷。教師也需要提升智能化素養(yǎng)，利用AI技術(shù)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。三是實踐應(yīng)用。江西工程學(xué)院已開展相關(guān)實踐，如利用AI助教實時互動交流，提高學(xué)習(xí)效率?！?/span>

黃琴老師認(rèn)為，積極開展VR技術(shù)與紅色文化教育相結(jié)合的創(chuàng)新實踐，能夠開創(chuàng)思政改革新局面。利用VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)打破時間與空間的限制，生動還原歷史場景，讓學(xué)生仿佛穿越時空親身參與革命斗爭，極大地增強了思政教育的趣味性與吸引力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與參與度，為傳統(tǒng)思政教育注入科技活力，助力思政教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)更高效、更具感染力的教育效果。

此次研討會為江西工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院思政教育創(chuàng)新發(fā)展提供了新思路，推動了思政課教學(xué)改革與時代發(fā)展緊密結(jié)合，同時，它將成為馬克思主義學(xué)院培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的強大助力，推動學(xué)校教育事業(yè)邁向新臺階。

編輯：謝旻旻

一審：肖  鵬

二審：謝旻旻

三審：于永清