近日，江西工程學(xué)院在“國產(chǎn)軟件進(jìn)課堂”領(lǐng)域傳來喜訊，兩項課程成功獲批2024年“國產(chǎn)軟件進(jìn)課堂”教學(xué)改革項目，這不僅彰顯了學(xué)校在教育教學(xué)改革中的積極探索與實踐成果，也為學(xué)校乃至我國高等教育事業(yè)和軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入了新的活力。

其中，智慧產(chǎn)業(yè)學(xué)院萬為清老師申報的《倉頡語言程序設(shè)計》課程脫穎而出。此次項目立項競爭極為激烈，眾多國內(nèi)知名學(xué)府如復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、北京師范大學(xué)、湖南大學(xué)、華南理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)等的200門本科課程憑借深厚學(xué)術(shù)積淀與前沿教學(xué)理念突出重圍。江西工程學(xué)院能在這場角逐中嶄露頭角，與名牌大學(xué)并肩拿下立項名額，背后是不懈的努力與付出，這一殊榮既是對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的肯定，也標(biāo)志著學(xué)校在推進(jìn)國產(chǎn)自主軟件技術(shù)進(jìn)課堂方面邁出堅實步伐。

無獨有偶，人工智能與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院巢喜劍老師領(lǐng)銜的華為ICT工作室精心打造的《人工智能技術(shù)與應(yīng)用（昇騰AI）》課程也成功入選。該課程聚焦前沿，依托昇騰AI平臺，將理論與實踐緊密結(jié)合，充分考慮學(xué)生學(xué)習(xí)需求與能力提升路徑，致力于讓學(xué)生掌握人工智能核心知識與技術(shù)應(yīng)用，為其未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

 “國產(chǎn)軟件進(jìn)課堂”教學(xué)改革項目由中國軟件行業(yè)協(xié)會、信息技術(shù)新工科產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟與華為共同發(fā)起，旨在貫徹黨的二十大精神，落實教育改革方案，推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)國產(chǎn)自主軟件技術(shù)融入課堂教學(xué)，深化產(chǎn)教融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為新時代培育高素質(zhì)人才。

江西工程學(xué)院將以這兩個項目為契機，一方面，為軟件類各專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革提供強大動力，進(jìn)一步優(yōu)化課程體系，改進(jìn)教學(xué)方法，加強師資隊伍建設(shè)，提升學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神；另一方面，深化與國產(chǎn)軟件企業(yè)的合作交流，強化產(chǎn)教深度融合，拓展合作領(lǐng)域與形式，如共建實習(xí)實訓(xùn)基地、開展產(chǎn)學(xué)研合作項目等，攜手為產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

展望未來，江西工程學(xué)院將持續(xù)發(fā)力，不斷提升教學(xué)質(zhì)量與科研水平，加大在國產(chǎn)自主軟件技術(shù)研發(fā)和推廣方面的投入，積極探索教育教學(xué)新模式、新方法，為我國高等教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦，為我國軟件產(chǎn)業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)更大力量，努力在國產(chǎn)軟件教育領(lǐng)域打造特色品牌，樹立行業(yè)典范，引領(lǐng)教育創(chuàng)新發(fā)展潮流。

編輯：何  凱

一審：何  凱

二審：謝旻旻

三審：于永清