為深入貫徹落實習近平總書記關于“大思政課”建設的重要指示批示精神，加快推進江西省“大思政課”綜合改革試驗區(qū)建設進程，切實提升學校思政課教學實效，江西工程學院馬克思主義學院積極推進教育教學改革，扎實開展“一課多師”“雙師同臺”等多種思政課新型教學模式。

12月24日，在江西工程學院天工校區(qū)B410教室，馬克思主義學院院長于永清和馬克思主義基本原理教研室的肖鵬老師、王為興老師攜手，共同開啟了這堂意義非凡的協同育人“一課多師”示范課。

于永清老師從“守正創(chuàng)新”“知行合一”“立德樹人”三個維度，深入闡述了學生應如何將馬克思主義認識論與自身發(fā)展緊密結合。他引導同學們密切關注時代發(fā)展脈搏，將所學的理論知識切實運用到個人的學習、生活以及未來的工作實踐當中。于永清老師尤為注重對同學們創(chuàng)新品格和實干精神的培養(yǎng)，著重介紹了江西工程學院“天工文化精神”中所蘊含的實踐與創(chuàng)新內涵。

王為興老師以波瀾壯闊的井岡山斗爭歷史為生動案例，深刻闡釋了土地革命戰(zhàn)爭時期，中國共產黨是如何在實踐與認識的相互作用中，艱難探索出一條符合中國國情的正確革命道路。正是通過實踐與認識的相互促進、相輔相成，中國共產黨才得以總結出這條道路，為后續(xù)的革命勝利筑牢了堅實根基，這一偉大歷程充分彰顯了實踐與認識的辯證關系。

肖鵬老師則別出心裁地將實踐與認識的關系與同學們的日常生活案例相結合，啟發(fā)大家從“精進”和“立心”兩個層面來觀察和理解大學生的成長軌跡。他通過列舉一些同學們身邊的實際案例，深入淺出地提煉出一則這樣的哲理：“鍥而不舍的實踐宛如一盞明燈，照亮我們深化認知的漫漫長路，成為學業(yè)有成、生活增色的得力羽翼；而‘立心’恰似成長的中流砥柱，篤定的信念與明晰的目標宛如奔騰不息的源頭活水，為實踐源源不斷地輸送活力，精準錨定前行的方向。”

對學生而言，豐富的師資帶來多樣思維碰撞，易活躍課堂氛圍，激發(fā)學習興趣，提升知識吸收率?！耙徽n多師”教學模式得到同學發(fā)自內心的喜歡。舒智深同學表示：“這堂思政課激發(fā)了大家的學習興趣，開闊了學習視野，滿滿的能量讓人很受鼓舞”。劉琳娟稱贊道：“這樣的課堂有趣又有料，擺脫了傳統(tǒng)課堂老師一人干講的機制，充分激發(fā)了大家的學習熱情?！?/span>

今后，江西工程學院馬克思主義學院將深入貫徹落實江西省教育工作領導小組印發(fā)的《全國“大思政課”建設綜合改革試驗區(qū)江西問題式專題化團隊教學改革實施方案》，以問題式專題化團隊教學改革為重要突破口，以AI賦能思政課為突出亮點，全力以赴打造思政金課，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻更大的力量。

編輯：何  凱

一審：黎  波

二審：何  凱

三審：于永清