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江西工程學(xué)院教師于永清在《江西日報》發(fā)表理論文章:努力發(fā)掘江右文化的時代價值

發(fā)布者:系統(tǒng)管理員發(fā)布時間:2024-10-21瀏覽次數(shù):10



近期,校黨委委員、宣傳部部長于永清在《江西日報》理論版發(fā)表的《努力發(fā)掘江右文化的時代價值》一文,緊扣時代脈搏,為江右文化的傳承與發(fā)展提供了極具價值的思路。

文章深刻認(rèn)識到江右文化在中華民族文化寶庫中的重要地位,強調(diào)了其在增強民族凝聚力、提升國家軟實力方面的積極作用。在習(xí)近平文化思想的指引下,明確了發(fā)掘江右文化時代價值的方向與重要性。

在數(shù)智化展示方面,提出構(gòu)建江右文化歷史長卷的舉措切實可行。“數(shù)字+科技”的形式為江右文化的傳播帶來新機遇,搭建數(shù)智化地域平臺和建立集成體系,有助于避免文化碎片和資源浪費,讓江右文化走在前沿。

在活態(tài)化展示部分,作者從保護文物、演繹非遺風(fēng)采、創(chuàng)作新時代故事等多方面入手,喚醒沉睡資源,為江右文化注入活力。在文旅融合展示中,以旅游景區(qū)為龍頭,建設(shè)文化地標(biāo)和打造主題游園,實現(xiàn)文化與旅游的深度融合,催化江右文化新動能。

在根植式展示部分,作者強調(diào)教育的重要性,將江右文化納入中小學(xué)教材和加強研學(xué)實踐基地建設(shè),從娃娃抓起,守護江右文化之魂。

人因思想而高貴,于永清老師發(fā)表的《努力發(fā)掘江右文化的時代價值》一文,為江右文化的發(fā)展提供了全面而深入的策略,對推動江右文化在新時代綻放光彩具有重要的指導(dǎo)意義。


具體原文如下:


努力發(fā)掘江右文化的時代價值

于永清   姜鷹駿

在江西這片古老而充滿活力的土地上,江右文化猶如一顆璀璨明珠,鑲嵌于中華民族的瑰麗文化長廊之中。通過展現(xiàn)其文化的獨特性、歷史積淀、教育傳承、經(jīng)濟價值轉(zhuǎn)化、文化自信與教育、文化創(chuàng)新、社會價值以及文化地標(biāo)建設(shè)等思想和形態(tài),不僅豐富了中華民族的文化寶庫,也成為推動地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、增強民族凝聚力和提升國家軟實力的重要力量。我們必須增強文化自信,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力。進入新時代,如何在文化強省的戰(zhàn)略藍(lán)圖下,發(fā)掘江右文化的時代價值,成為擺在我們面前的一道重要課題。

習(xí)近平文化思想為我們指明了方向——唯有深刻理解中華文明的歷史底蘊,方能有效推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展,進而建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明。今年召開的全省文化強省建設(shè)推進大會認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想和習(xí)近平總書記考察江西重要講話精神,強調(diào)要賡續(xù)歷史文脈,全面提升贛鄱文化保護傳承水平。要深化江右文化研究,與時俱進、推陳出新,力求在保護與傳承中,讓江右文化展現(xiàn)歲月之美、綻放時代芳華。發(fā)掘江右文化的新時代價值是歷史賦予我們的責(zé)任,是時代的召喚,是文化強省的必然要求。

要在數(shù)智化展示上,增強系統(tǒng)集成,構(gòu)建江右文化歷史長卷

江右文化和西域、巴蜀、齊魯文化一樣是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,“數(shù)字+科技”作為新的文化表達形式,理應(yīng)推動江右文化走在最前沿。一是要搭建數(shù)智化地域平臺。地方層面應(yīng)積極探索實施江右文化數(shù)字工程,連點成片,為構(gòu)建起國家江右文化數(shù)智長卷、共建國家級江右文化數(shù)智化展示平臺打下堅實基礎(chǔ)。二是要建立數(shù)智化集成體系。采取橫向按照行政區(qū)劃設(shè)置篇章和按照不同文化設(shè)置板塊、縱向延伸省市縣“匯流成河”的方式,“共建一張網(wǎng)、一網(wǎng)知江右”,形成文化有區(qū)分、地域有特色、產(chǎn)品供給豐富的數(shù)智化集成體系,有效避免文化碎片和資源浪費。加強研究闡釋,盡顯江右文化風(fēng)采。

要在活態(tài)化展示上,喚醒沉睡資源,激活江右文化源頭活水

江右文化是巨大的文化富礦,擁有巨大的潛在經(jīng)濟價值。大到千年瓷都、書院的含金量,小到“一廟一塔一遺址、一人一俗一故事”,都具有獨特性,這是文化推動經(jīng)濟發(fā)展的活水源頭。讓陳列在廣闊流域的文化遺產(chǎn)“活起來”“興起來”。一是要保護好中華文明的鐵證。牢固樹立“保護文物也是政績觀”的理念,系統(tǒng)梳理散落田間地頭的文物,加大保護管理和歸藏力度。以保護為要開發(fā)利用好豐富的地下文物。做大做活博物館經(jīng)濟,強化江右文化的社會影響力。二是要演繹好文化遺產(chǎn)的風(fēng)采。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是歷史的印記,民族性、地域性突出。要完善非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄和代表性傳承人名錄,對堅守和發(fā)展非遺的傳承人“高看一眼”。加強非遺的傳承推廣,成熟一個,力推一個。創(chuàng)造更多的非遺展演機會,推進非遺與教育、市場、新技術(shù)的融合,強化品牌打造,讓“詩和遠(yuǎn)方”牽手前行。三是要創(chuàng)作好新時代江右故事。一方面要加強學(xué)術(shù)研究,提升廣大學(xué)者對江右文化的關(guān)注度,對江右文化所蘊含的生活方式、行為準(zhǔn)則、價值觀念、典章制度、民間傳說、宗教禮法、風(fēng)俗習(xí)慣等進行深入的研究。另一方面建議設(shè)立省級江右文藝創(chuàng)作獎。激發(fā)反映江右文化的小說、散文、詩歌、劇本、書畫等文藝創(chuàng)作活力,收獲更多的精品力作,講好新時代江右故事。

要在文旅融合展示上,強化文化新標(biāo)簽,催化江右文化新動能

文化為源,旅游達效,以新發(fā)展理念保護和傳承江右文化,需要一批高品質(zhì)的景區(qū),一批江右文化地標(biāo),作為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的承載,促進江右文旅整體上臺階。一是揚起旅游景區(qū)這個文化產(chǎn)業(yè)龍頭。重點要依托江西現(xiàn)有特色景點,做好擴容提質(zhì)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),充分挖掘文化體驗、改善服務(wù)體驗、商業(yè)體驗和節(jié)慶活動體驗,利用文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展拓展文化產(chǎn)業(yè)鏈,“聯(lián)姻”江右流域景區(qū)聯(lián)盟營銷機制,想方設(shè)法提高主要景區(qū)到達率、留宿率和回頭率,以一個大景觀帶動一城一地文化發(fā)展,推進“文化+農(nóng)業(yè)”“文化+工業(yè)”“文化+康養(yǎng)”等戰(zhàn)略的融合實施。二是建設(shè)一批江右文化地標(biāo)。統(tǒng)籌設(shè)計建設(shè)一批能夠充分展示江右文化獨有特色、足以支撐中華民族根與魂的山水文化景觀和標(biāo)志性文化地標(biāo),科學(xué)合理布局江右國家博物館、江右文化博物館、江右流域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護展示中心等一大批重點工程,以展示江西美學(xué)和文化自信的地標(biāo)串聯(lián)起整條江右文旅帶。三是依托江右歷史人文稟賦和優(yōu)勢,打造一批專業(yè)化主題游園。如,突出江右歷史古跡,構(gòu)建實體景觀文化游園體系;突出詩詞歌賦,構(gòu)建江右詩詞典故游體系;突出民風(fēng)民俗,構(gòu)建江右民俗風(fēng)情游園體系;突出江右精神,構(gòu)建江右贛劇演藝游體系等,充分展示江右文化的魅力。

要在根植式展示上,構(gòu)筑精神價值高地,共同守護江右文化之魂

文化本身是教育力量,教育本質(zhì)是以文化人。江右文化及其精神價值始終是根植于心的精神高地,必須鞏固發(fā)展好。要從娃娃抓起,以學(xué)生帶動家庭、以家庭帶動全社會,做到教育、文旅兩手抓。一是建議把“江右文化精要”納入中小學(xué)教材教育教學(xué)改革計劃。教育行政部門要突出抓好中小學(xué)教材改革,和中小學(xué)生成長同步,精準(zhǔn)增加體現(xiàn)江右文化及其精神價值的內(nèi)容和分量。比如,突出“儒釋道法墨”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的哲學(xué)思維、“星星之火可以燎原”的理想信念、“賡續(xù)紅色血脈”的奮斗精神等內(nèi)容,力求實現(xiàn)“文化育人、精神鑄魂”。二是建議文化旅游部門加強江右文化研學(xué)實踐基地建設(shè),打造一批精品研學(xué)課程。順應(yīng)旅游進入群眾常態(tài)化生活方式的趨勢,整合江右文化和旅游資源,加強實踐基地建設(shè)和精品課程打造,免費為學(xué)生群體提供可親近、可感知、可體驗的研學(xué)產(chǎn)品,讓研學(xué)江右文化成為中小學(xué)生的必修課,促使其養(yǎng)成對待自然、對待傳統(tǒng)、對待歷史、對待生命的敬畏之心,讓文化傳承更有精神、更有力量。


編輯:謝旻旻

一審:謝旻旻

二審:何  凱

三審:于永清