教學成果獎是教育教學領(lǐng)域的最高榮譽之一,是代表教育教學改革理論創(chuàng)新與實踐探索的重要成果,對提高教學水平和教育質(zhì)量,具有創(chuàng)新性,實用性,科學性,實現(xiàn)培養(yǎng)目標產(chǎn)生明顯效果的教育教學方案和教學改革研究成果。2024年6月7日下午13:30,抱石藝術(shù)學院文創(chuàng)設(shè)計賦能地方文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇系列講座在藝術(shù)樓205活動室開展,本次邀請到江西科技師范大學教授,碩導趙勤教授來學院開展講學。

趙勤教授就江西省教學成果獎內(nèi)涵,選題依據(jù),填報要點,材料分析四個方面展開分享。

教學成果內(nèi)涵和選題依據(jù)方面趙勤教授結(jié)合案例深入淺出的分析第十七批江西省教學成果獎的主題。作為應(yīng)用型本科層次我們可以對標高等教育層次進行申報;申報的選題要簡潔明了,反復推敲;找準方向,關(guān)注熱點,通過宏觀,中觀,技巧等三個方面,把握好選題方向。

教學成果獎的填報要點分析方面趙勤教授結(jié)合案例詳細分析了教學成果簡介,成果主要解決的教學問題,解決教學問題的方法,成果的創(chuàng)新點,成果的推廣應(yīng)用效果并提出7點寶貴經(jīng)驗,1、各個部分嚴格按照限定字數(shù)填報,2、成果曾或獎勵情況”主次分明,要點突出”3、成果簡介”點名要點,突出重點”4、要突出解決問題的多維度,擬解決的問題要緊扣成果,5、成果解決教學問題的方法要”解決問題的針對性強,方法可復制推廣”6、成果的創(chuàng)新點要重點突出成果的創(chuàng)新性,7、實施過程,推廣應(yīng)用,應(yīng)用效果,預期前景幾個方面要體現(xiàn)出成果推廣應(yīng)用的良好效果。

教學成果獎材料分析方面趙勤教授給我們明確了我們需要什么支撐材料,怎么整理支撐材料,精心提煉,規(guī)范材料,要注意特色,體現(xiàn)差異化。

趙勤教授的講學,既有案例解析,又有規(guī)律總結(jié),邏輯清晰,讓人受益匪淺。讓我們在專業(yè)建設(shè)和教學成果總結(jié)上打開新的思路,榜樣和示范效應(yīng)也為專業(yè)發(fā)展指明了新的方向。

趙勤教授簡介。

趙勤，女，江西科技師范大學美術(shù)學院二級教授，碩士生導師，江西省百千萬工程人選;全國普通高等學校本科教育教學評估專家;全國本科畢業(yè)生論文(設(shè)計)抽檢評審專家;江西省職業(yè)院校技能大賽裁判員;贛江新區(qū)文化產(chǎn)業(yè)項目入庫評審專家;主持獲三項江西省教學成果獎(一等獎1 項;二等獎2項);江西省高水平本科教學團隊視覺傳達設(shè)計專業(yè)《文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計》課程群主持人;江西省研究生課程思政示范課程、教學名師和團隊《IP時代文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計》主持人;主持2門研究生省級優(yōu)質(zhì)課程;2門省級一流課程;1 門省級精品在線開放課程;1門省級精品資源共享課;獲江西省社會科學優(yōu)秀成果二等獎1項;主持省部級課題18項，主持江西省文化藝術(shù)基金人才培養(yǎng)資助項目1項;發(fā)表核心論文級作品40多篇(CSSCI 10篇);出版教材10部，出版專著1部。