（本網(wǎng)訊 謝旻旻 王長旺 報道）江西工程學院始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實習近平總書記關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的重要指示批示精神，圍繞江西省“1269”行動計劃、新余市“6313”行動計劃建設(shè)目標，積極探索“育、服、創(chuàng)、合”特色化就業(yè)育人品牌，扎實推進畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，為服務地方經(jīng)濟發(fā)展輸送了大批高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
育人為先，培養(yǎng)有一技之長的新時代新青年
學校堅持立德樹人根本任務，落實五育并舉，將成書于新余的天工文化精神融入人才培養(yǎng)全過程，實施“新青年”成長工程，努力培養(yǎng)“有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗、精技藝、善創(chuàng)新”的新時代新青年。一是抓好組織領(lǐng)導體系建設(shè)。嚴格落實就業(yè)工作“一把手工程”，強化組織領(lǐng)導，成立校院兩級就業(yè)工作領(lǐng)導小組，完善管理機制，確保思想認識、組織領(lǐng)導、工作保障、考核機制“四個到位”，促進就業(yè)工作有力有序推進。二是抓好就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育改革。成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，遴選雙創(chuàng)導師，組織SYB培訓，加大對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽指導和培育建設(shè)力度。2022年9月被江西省歸國華僑聯(lián)合會授予新僑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地；學校高度重視專業(yè)技能培養(yǎng)，2023年學校獲得最高獎為全國一等獎的項目8項、全國二等獎的項目6項、全國三等獎的項目4項，獲得最高獎為江西省一等獎的項目11項、江西省二等獎的項目8項、江西省三等獎的項目3項，累計競賽獲獎權(quán)重為5930%，確保每一名學生都有一技之長，實現(xiàn)了培養(yǎng)目標具體化和項目化，極大增強了學生的職業(yè)核心競爭力；學校構(gòu)建全鏈條創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系，借助超星平臺，加大虛擬教研室建設(shè)，積極推薦申報首批省級虛擬教研室；學校加強新文科建設(shè)，投資300余萬元建設(shè)集創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、教育研究、學生實訓、社會培訓、技能鑒定五位一體的新文科實驗實訓中心；學校目前擁有5個省級以上的科研創(chuàng)新平臺：江西工程學院大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地、江西工程學院大學科技園、江西省新僑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、江西省智慧農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟和江西省知識產(chǎn)權(quán)信息公共服務網(wǎng)點。其中，江西省知識產(chǎn)權(quán)信息公共服務網(wǎng)點為2023年新增的省部級以上科研創(chuàng)新平臺，2023年度的省部級以上科研創(chuàng)新平臺數(shù)量增幅為25%。三是抓好就業(yè)幫扶服務。聚焦低收入家庭畢業(yè)生、求職困難畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生的求職進展，各二級學院建立記錄明、過程細的幫扶臺賬，精準開展就業(yè)幫扶工作。完善“學校－學院－班級”三級管理體系，實現(xiàn)全員化合力幫扶、全程化分類幫扶、標準化幫扶成效。2023年，舉辦3場大型招聘會和各類專場招聘會，特殊困難群體去向落實率達87.12%以上，高于全校平均水平。
服務為本，深化“兩大舉措”拓寬就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道
高質(zhì)量就業(yè)需要正確的職業(yè)指導和精準的咨詢服務。學校依靠優(yōu)秀的師資和職業(yè)生涯咨詢工作室，完善“團體式—主題式—個體式”三級分層式推進的職業(yè)咨詢模式，構(gòu)建全鏈條、全覆蓋、全方位的職業(yè)咨詢服務體系。一是強化企業(yè)對接，拓展崗位資源。書記、校長和校領(lǐng)導班子成員充分發(fā)揮“頭雁效應”，充當一線“推銷員”，向地方、企業(yè)問需，2023年，累計訪企288家、拓崗4700余個。全年開展線上線下校園招聘會近15場，進校招聘單位600余家，為畢業(yè)生提供崗位2萬余個。二是延伸教育維度，強化就業(yè)育人。學校引導學生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)，開展“就業(yè)指導服務月”系列活動，著力構(gòu)建第二課堂就業(yè)育人體系，“十四五”時期，國家全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，將農(nóng)業(yè)質(zhì)量、鄉(xiāng)村建設(shè)擺在更加重要的位置，學校畢業(yè)生積極參與“西部計劃”“三支一扶”等服務項目，共有25人在基層就業(yè)，為鄉(xiāng)村振興事業(yè)貢獻青春力量；學校打造《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》《大學生就業(yè)指導》兩門金課；學校建設(shè)職業(yè)生涯咨詢特色工作室，全年為學生提供團體輔導與個體咨詢512人次，著力構(gòu)建“全覆蓋、高水平、精細化”就業(yè)指導工作體系，努力引導和幫助畢業(yè)生早就業(yè)、就好業(yè)；2023年，學校學生應征入伍213人，2023年1月，學校榮獲“2022年全省征兵工作先進單位”（全省僅15所高校獲此榮譽），在2023年江西省普通高校征兵工作量化考評中，排名第四位，2023年12月1日，學校作為交流發(fā)言的5所高校之一在全省高校征兵業(yè)務培訓班上作典型發(fā)言。
創(chuàng)就結(jié)合，著力提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)效
學校堅持把就業(yè)教育和觀念引導作為“三全育人”的重要內(nèi)容，為學生提供個性化、精準化、便捷化的就業(yè)指導服務。學校以備賽首屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽省級決賽為契機，探索構(gòu)建更加科學完善的就業(yè)育人體系，2024年3月10日，首屆江西省大學生職業(yè)規(guī)劃大賽高教組總決賽在江西財經(jīng)大學落下帷幕，省內(nèi)42所本科高校共100名選手參加了現(xiàn)場總決賽，我校學子在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，最終取得了1金1銀1銅的好成績；學校連續(xù)九次參加中國大學第一賽——中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，累計獲得全國銅獎6項，江西省金獎4項、銀獎7項、銅獎19項，江西省“先進集體獎”1項、“優(yōu)秀組織獎”3項；全年來校招聘單位中有170余家為本校學生創(chuàng)業(yè)團隊孵化出的中小型企業(yè)。
合作育人，促進學生精準就業(yè)
學校緊扣企業(yè)對高層次創(chuàng)新人才需求，持續(xù)推進校企合作、深化產(chǎn)教融合工作，大力推進產(chǎn)業(yè)學院、產(chǎn)教融合共同體建設(shè)，持續(xù)豐富校企合作、產(chǎn)教融合的模式，不斷深化產(chǎn)教融合內(nèi)涵。2023年，學校共參與6個各級產(chǎn)教融合共同體及市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)：2023年10月，以常務副理事長單位加入全國區(qū)塊鏈行業(yè)產(chǎn)教融合共同體；2023年11月，先后以常務副理事長單位分別加入全國網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、江西省信息安全行業(yè)產(chǎn)教融合共同體；2023年11月，以副理事長單位加入新余鋰電市域產(chǎn)教聯(lián)合體和工業(yè)智聯(lián)網(wǎng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體；2023年12月，以副理事長單位加入安全應急行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。2024年1月，江西省教育廳公布第二批江西省普通本科高?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院立項建設(shè)名單，共有24個項目獲得立項，學校智能制造產(chǎn)業(yè)學院成功入選，成為學校首個省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院項目。以上系列產(chǎn)教融合平臺的推進，有力推進了學校深化產(chǎn)教融合，不斷提高學校人才培養(yǎng)質(zhì)量；2023年，學校圍繞“建設(shè)成為省內(nèi)一流、國內(nèi)有較大影響力的高水平應用型大學”目標定位，秉承和弘揚天工文化的創(chuàng)新精神，形成了以“六個一”“五個合”為內(nèi)核的“教研學做一體化”人才培養(yǎng)模式。41年來，學校為國家培養(yǎng)了應用型人才20余萬人，造就了數(shù)十位億萬富翁，涌現(xiàn)出李國平、易海平、孫清煥等科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才，七位畢業(yè)生受到黨和國家領(lǐng)導人接見。
未來，學校將著力圍繞畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量提升繼續(xù)發(fā)力，集思廣益，進一步深化教育教學改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，完善“招生－培養(yǎng)－就業(yè)”聯(lián)動機制，強化就業(yè)指導服務，促進學校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)和學校就業(yè)工作高質(zhì)量發(fā)展。
一審：謝旻旻
二審：何 凱
三審：于永清
