隨著新文科建設(shè)在高校全面推進，外語教育再次引發(fā)思考和討論。在新文科背景下，發(fā)展“新外語”，突出學(xué)生思辨能力、跨文化交際能力和國際傳播能力的培養(yǎng)。2023年4月21日，外語外貿(mào)學(xué)院開展了以“新文科背景下外語專業(yè)建設(shè)與發(fā)展”為主題的教學(xué)沙龍活動。本次活動由外語外貿(mào)學(xué)院院長車鳳英主持。

本次活動邀請了江西省譯協(xié)第四屆理事會副會長潘華凌教授做主題報告。首先，潘教授結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗，介紹了“新文科”概念的由來及新文科融合創(chuàng)新理念，他指出“新文科”融合創(chuàng)新的理念為我國外語教育的求變之路提供了指引。此外，潘教授結(jié)合自己所教的文學(xué)翻譯課程，指出實現(xiàn)外語課程的融合創(chuàng)新有利于增加教學(xué)內(nèi)容的深度、廣度和溫度，并使學(xué)生深度參與課堂以達到教學(xué)目標；他還分享了在文學(xué)翻譯課程中進行跨界融合的教學(xué)案例，這些跨學(xué)科知識的融入有助于提高學(xué)生的思辨能力和跨文化交際能力。最后，潘教授強調(diào)教師要成為終身學(xué)習(xí)者，教學(xué)中堅持以學(xué)生為中心的原則，適應(yīng)從“演員”到“導(dǎo)演”和“教練”的角色轉(zhuǎn)變。

報告的最后設(shè)置了提問環(huán)節(jié)。參加沙龍活動的教師們踴躍發(fā)言，教學(xué)目標的實現(xiàn)、專業(yè)建設(shè)的方向以及團隊分工等問題進行了提問，潘華凌教授結(jié)合自身的教學(xué)及管理經(jīng)驗對教師們提出的問題進行了詳細的解答。

最后，車鳳英院長對本次活動進行了總結(jié)。本次教學(xué)活動為提高教師的教學(xué)水平、開闊視野和空間、拓展新的教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的平臺，強調(diào)學(xué)院未來將常態(tài)化舉辦教學(xué)沙龍活動，期待更多青年教師和骨干教師積極參與，交流教學(xué)進展，推動外語外貿(mào)學(xué)院教學(xué)水平再上新臺階。