為促進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展，引導(dǎo)教師回歸教學(xué)、熱愛(ài)教學(xué)、研究教學(xué)，全面提高教師教書(shū)育人能力，4月12日，數(shù)字貿(mào)易學(xué)院于B201開(kāi)展虛擬教研室建設(shè)研討活動(dòng)。此次活動(dòng)由副院長(zhǎng)吳娟主持，院長(zhǎng)譚文武以及全體教師參加。

研討活動(dòng)伊始，譚文武重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)虛擬教研室建設(shè)是高等教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求和重要支撐，是信息化時(shí)代新型基層教學(xué)組織建設(shè)的重要探索和全面提高教師數(shù)字化教學(xué)能力的重要舉措。他提出，要以“互聯(lián)互通互融·共建共享共進(jìn)”為理念，力爭(zhēng)建立一個(gè)動(dòng)態(tài)更新、資源豐富、內(nèi)容立體的思政課教學(xué)資源庫(kù)、產(chǎn)生一系列虛擬教研室共建共研的教學(xué)成果。

隨后，吳娟對(duì)虛擬教研室建設(shè)工作提出幾點(diǎn)要求：一是在教育數(shù)字化發(fā)展方面有所突破，積極探索融合、高效的教研新形態(tài)，構(gòu)建教師教學(xué)發(fā)展共同體，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)共建共享；二是在加強(qiáng)基層教學(xué)組織建設(shè)方面有所突破，以應(yīng)用為主，構(gòu)建多學(xué)科、多類型、多層次的新型基層教學(xué)組織體系；三是在教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)機(jī)制上有所突破。

此次活動(dòng)，對(duì)構(gòu)建教師教研體系和打造教師教學(xué)高質(zhì)量文化具有重要推動(dòng)作用，為推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展增強(qiáng)底部支撐。

審核：譚文武

供稿：數(shù)字貿(mào)易學(xué)院