(以上為原文章截圖）
自江西省2022年底啟動(dòng)全省高?！叭f(wàn)師潤(rùn)萬(wàn)心”心理健康大行動(dòng)以來(lái)，江西工程學(xué)院積極響應(yīng)，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，將“三全育人”理念貫穿心理育人工作始終，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了江西工程學(xué)院“萬(wàn)師潤(rùn)萬(wàn)心”心理健康大行動(dòng)實(shí)施方案，組建了校級(jí)“萬(wàn)師潤(rùn)萬(wàn)心”心理健康教育講師團(tuán)，且1名教師成功入選江西省“萬(wàn)師潤(rùn)萬(wàn)心”心理健康教育大行動(dòng)講師團(tuán)成員，江西工程學(xué)院通過(guò)培訓(xùn)師資、講座開展、結(jié)對(duì)幫扶、實(shí)踐拓展“四位一體”踐行江西省高?！叭f(wàn)師潤(rùn)萬(wàn)心”心理健康大行動(dòng)。
在2023年寒假期間，江西工程學(xué)院組織學(xué)校150名專兼職心理健康教育教師、輔導(dǎo)員和班主任參加了由國(guó)家智慧教育平臺(tái)開展的心理健康教育教師專題培訓(xùn)并且都獲得學(xué)時(shí)證書。校級(jí)“萬(wàn)師潤(rùn)萬(wàn)心”講師團(tuán)將每月安排一場(chǎng)面對(duì)教師團(tuán)體專題講座，增強(qiáng)教師識(shí)別學(xué)生心理問(wèn)題或者心理危機(jī)的能力，推動(dòng)每位教師人人成為心理教練，加強(qiáng)心理育人工作，3月份已經(jīng)開展了1場(chǎng)面向教師、輔導(dǎo)員（班主任）教師心理育人專題講座。
每月面向全體學(xué)生開展至少2次心理健康教育講座，增強(qiáng)學(xué)生自我心理保健意識(shí)和心理危機(jī)預(yù)防意識(shí)，掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極自我認(rèn)知能力，切實(shí)提高心理素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生自我全面發(fā)展。3月份，已經(jīng)開展了3場(chǎng)面向全體學(xué)生專題講座。
學(xué)校在2023年春季學(xué)生返校期間，通過(guò)校心理健康教育與咨詢中心全員普查、二級(jí)心理輔導(dǎo)站全面摸排兩種方式開展春季心理健康教育排查工作，對(duì)心理危機(jī)個(gè)案及時(shí)進(jìn)行干預(yù)和建檔，形成“一人一策”。學(xué)?！叭f(wàn)師潤(rùn)萬(wàn)心”61名結(jié)對(duì)幫扶專任教師對(duì)68名幫扶學(xué)生進(jìn)行了談心談話和宿舍走訪，詳細(xì)了解幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等狀況，及時(shí)提供心理支持與幫扶。學(xué)校每個(gè)月開展學(xué)生心理健康分析研判會(huì)議，現(xiàn)已經(jīng)開展2場(chǎng)。
為了更好地服務(wù)廣大師生普及心理健康知識(shí)，消除對(duì)心理咨詢與輔導(dǎo)的誤解，學(xué)校仙女湖校區(qū)學(xué)生社區(qū)心理輔導(dǎo)中心面向全校師生舉行為期3周心理健康教育開放日活動(dòng)，現(xiàn)有2000多名師生到心理輔導(dǎo)中心參觀和體驗(yàn)：VR體驗(yàn)室、音樂(lè)放松室、宣泄室、沙盤室、心理圖書閱覽室、團(tuán)體輔導(dǎo)室，在參觀中感受心理健康教育氛圍，在體驗(yàn)中提升心理健康調(diào)節(jié)能力。同時(shí)，開放日活動(dòng)也激發(fā)了同學(xué)們進(jìn)一步關(guān)注心理健康、積極宣傳和參與心理活動(dòng)的熱情，達(dá)到潤(rùn)心助力學(xué)生成長(zhǎng)的作用。
學(xué)生體驗(yàn)VR室
學(xué)生體驗(yàn)宣泄室
后續(xù)學(xué)校心理健康教育與咨詢中心將繼續(xù)推進(jìn)江西省高校“萬(wàn)師潤(rùn)萬(wàn)心”心理健康教育大行動(dòng)，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，加強(qiáng)院校心理健康教育交流。繼續(xù)加強(qiáng)心理健康動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，筑牢心理健康教育防線。學(xué)校還將以心理健康文化活動(dòng)為載體，以“5·25”大學(xué)生心理健康教育節(jié)為依托，充分發(fā)揮心理健康教師為指導(dǎo)，二級(jí)心理輔導(dǎo)站、班級(jí)心理委員、大學(xué)生心理協(xié)會(huì)等協(xié)作運(yùn)行模式，精心設(shè)計(jì)打造大學(xué)生心理情景劇、大學(xué)生心理微電影，心理素質(zhì)拓展活動(dòng)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等心理實(shí)踐拓展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚校園心理文化氛圍，提高學(xué)生心理健康教育的獲得感、幸福感、安全感，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生心理免疫力，鑄牢學(xué)生心理防火墻，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。
