為更好的踐行本科課程教學(xué)更符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學(xué)定位，進(jìn)一步適應(yīng)本科教學(xué)工作合格評估的要求，全面提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量，達(dá)到“以評促建”的目的，2023年3月17日上午8：30，環(huán)境設(shè)計教研室全體教師在藝術(shù)樓205參加環(huán)境設(shè)計教研室磨課教學(xué)研討會，會議由教研室主任廖娟主持，環(huán)境設(shè)計專業(yè)負(fù)責(zé)人及全體教研室教師參與此次會議。

專業(yè)負(fù)責(zé)人張培提出參與磨課的教師要依據(jù)課程布局，解讀教材與教綱，對學(xué)生的預(yù)設(shè)，教學(xué)內(nèi)容的加工和處理要做到仔細(xì)斟酌、反復(fù)研究，對課程的設(shè)計要前后呼應(yīng)，課前有回顧，課中有互動，課后有總結(jié)。

磨課研討環(huán)節(jié)，成慧娣老師從課前回顧、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點、教學(xué)內(nèi)容的講授以及在教學(xué)過程所采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段的介紹，并巧妙的融入了課程思政。崔文文老師以貝聿銘先生的設(shè)計理念“讓光線來做設(shè)計”導(dǎo)入新課，同時融入課程思政內(nèi)容，真正做到了一舉兩得，隨后將自己的課程設(shè)計進(jìn)行了進(jìn)一步介紹。楊明欣老師在針對《模型設(shè)計與制作》的課程設(shè)計提出了自己在講授材料方面教學(xué)內(nèi)容時，怎樣更好的融入課程思政的困惑。老師們各抒己見，在討論、碰撞、反思和互助中，磨出教師對教材的把握深度，磨出教師間合作的默契，磨出教學(xué)創(chuàng)新思維的火花，提升專業(yè)素養(yǎng)，收獲教學(xué)進(jìn)步。

此次磨課研討會為環(huán)境設(shè)計教研室全體教師搭建了一個互相交流學(xué)習(xí)，不斷探索成長的共享平臺，在磨課中發(fā)現(xiàn)不足，經(jīng)過不斷地修正、琢磨、反思、改正，逐步提升教師的教學(xué)設(shè)計和組織能力，扎實推進(jìn)教師的專業(yè)化成長步伐。