（以上為原文章截圖）
建設(shè)教育強(qiáng)國是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園是傳承中華文化、塑造學(xué)生正確價(jià)值觀的重要舉措。為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化活動(dòng)，打造文明和諧、生機(jī)盎然的校園文化環(huán)境，江西工程學(xué)院至今已開展三次弘揚(yáng)天工文化精神手繪活動(dòng)。手繪作品是大學(xué)校園一種獨(dú)特的文化和藝術(shù)形式，它承載著人文、歷史、社會(huì)、精神的豐富內(nèi)涵。
每個(gè)日出與日落，每滴汗水與淚水
都刻進(jìn)了江工宏偉的畫卷里
拼搏的星光，終會(huì)化作點(diǎn)點(diǎn)光芒
灑滿奔赴的遠(yuǎn)方
校園時(shí)光賦予我們的
不僅是知識(shí)與智慧
更是生活與熱愛
校園文化是一種內(nèi)在的文化，凝聚著學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)生的整體素質(zhì)，在學(xué)生培養(yǎng)環(huán)節(jié)中起著重要的作用。
以下繪畫作品均為江西工程學(xué)院師生創(chuàng)作，表現(xiàn)手法各具特色，內(nèi)容豐富，凸顯了我校校園文化的魅力之處。
每一幅作品都飽含著創(chuàng)作者的情感與構(gòu)思
為我們帶來了一場(chǎng)精彩的視覺盛宴
這是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與新時(shí)代青春色彩的碰撞
是畫卷獨(dú)特的魅力
亦是畫卷帶給我們的溫情
升本以來，學(xué)校加大力度傳承和弘揚(yáng)天工文化，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“職業(yè)教育要培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠”的講話精神，將天工文化中“創(chuàng)新品格和工匠精神”契合到應(yīng)用型人才培養(yǎng)中，寫入本科人才培養(yǎng)方案；成立了“天工文化研究院”，先后舉行了 35 場(chǎng)專家講座；開展了《天工文化對(duì)應(yīng)用型本科教育促進(jìn)作用研究》等省級(jí)課題研究，出版了《天工文化論壇文集》兩集和《江西工程學(xué)院學(xué)術(shù)論壇》天工文化研究?？黄?；學(xué)校抱石藝術(shù)學(xué)院部分學(xué)生參演了我國首部非遺傳承大型兒童音樂劇《天工開物·夏布娃娃》；在學(xué)生中自發(fā)開展了“天工大講堂”沙龍活動(dòng)；在天工校區(qū)建有“天工開物園”等育人景觀?！吨袊褶k教育》以《發(fā)掘天工文化精髓創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式》為題，推介了學(xué)校在“天工文化”育人方面取得的成效。
