磨課，一個“磨”字，其中的往復(fù)與歷練可見一斑。磨課、磨理念、磨學(xué)法、磨學(xué)情才能賦予課堂第二次生命。教師要上出一堂真正意義的好課，是一個不斷思考、不斷學(xué)習(xí)、不斷完善、不斷鉆研的過程。

為了更好的迎接3月27日到來的進(jìn)一步本科教學(xué)工作合格評估，以評促教，進(jìn)一步提升教師教學(xué)能力，提高教師專業(yè)技能，工商管理學(xué)院在院長燕春友、黨支部書記何麗和副院長邵麗盛的組織和帶領(lǐng)下于3月10日下午展開了新一輪的“磨課”活動。

各位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，互動試講。精致的課件、扎實的專業(yè)知識、適時的互動環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了教師的專業(yè)與用心，呈現(xiàn)了一堂堂高質(zhì)量的專業(yè)課。 

模擬課堂結(jié)束之后老師們從“自評、互評、專家點評”三個層面進(jìn)行激烈討論。對每一堂課，全體教師集體教研，各抒己見，互相學(xué)習(xí)，共同提高，為3月27日的評估做足準(zhǔn)備。

“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。”在已經(jīng)進(jìn)行過的多輪磨課中，所有教師在每次磨課后進(jìn)行反思，洪森老師：“磨課是一個自我成長的過程，在課堂中，要密切聯(lián)系學(xué)生的特點，提高學(xué)生興趣，真正運(yùn)用好評價。”鄧素美老師在磨課結(jié)束后認(rèn)為：“反復(fù)磨課，個人風(fēng)格與學(xué)生特點緊密結(jié)合，才能磨出精品?！?/font>

磨課研課共成長，賽課評課促提升。本次磨課是對教師們教學(xué)能力的一次錘煉，也為所有觀摩教師提供了很好的研討空間和交流平臺，既展現(xiàn)了教師們靚麗的風(fēng)采，又在校園內(nèi)形成了濃厚的研課磨課教研氛圍。