會計金融學(xué)院教師蔡卉

蔡卉，女，1986年3月出生，江西工程學(xué)院會計金融學(xué)院專職教師、班主任、學(xué)院督導(dǎo)員，曾任會計金融學(xué)院教學(xué)秘書。江西工程學(xué)院2020-2021學(xué)年度教壇五新秀“教學(xué)能手”；2020-2021學(xué)年度管理人員考核等級優(yōu)秀；2020-2021學(xué)年第1學(xué)期青年教師說課比賽二等獎；2020/2021學(xué)年第二學(xué)期教師課堂教學(xué)活動優(yōu)勝獎；在2022年度高等職業(yè)教育“雙師型”教師資格認(rèn)定中取得“初級雙師型”資格。指導(dǎo)學(xué)生參加2021年江西省企業(yè)價值創(chuàng)造實(shí)戰(zhàn)競賽獲團(tuán)體三等獎并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號；指導(dǎo)學(xué)生參加2021年第八屆全國證券模擬實(shí)訓(xùn)大賽榮獲團(tuán)體一等獎；指導(dǎo)學(xué)生參加2021年江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新競賽信息技術(shù)知識賽項(xiàng)本科組二等獎，指導(dǎo)學(xué)生參加2022年江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新競賽信息技術(shù)知識賽項(xiàng)本科組二等獎。參與指導(dǎo)大學(xué)生科研項(xiàng)目“智能帳篷”并已取得立項(xiàng)；2021年5月在客聯(lián)發(fā)表論文《會計誠信問題淺析》，取得實(shí)用新型專利兩項(xiàng)，參與校級教改課題“證券投資學(xué)教學(xué)研究”并已取得立項(xiàng)，“證券投資學(xué)”校級一流本科課程建設(shè)已完成中期報告；參與了由朱靈通教授帶領(lǐng)的省級本科教學(xué)團(tuán)隊“智能財稅教學(xué)團(tuán)隊”；參加了由劉虎明教授主持的省級教改項(xiàng)目“基于OBE理念的應(yīng)用型高校金融類課程評價體系研究”并已取得立項(xiàng)。

教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火

蘇霍姆林斯基說：“思想好比火星，一顆火星會點(diǎn)燃另一顆火星。”對蔡卉而言，愛是源泉，愛是根本，正因?yàn)闊釔郏艜谟惺甑钠髽I(yè)工作經(jīng)歷后，選擇進(jìn)入高校，成為一名光榮的高校教師。

政治堅定，律己育人

蔡卉積極參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向志，熱心幫助同事;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。以實(shí)際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長、學(xué)生的合格的人民教師。

百年大計，教育為本；社會要發(fā)展，教育應(yīng)先行。作為一名高校教師，蔡卉始終認(rèn)為自己肩負(fù)著歷史的重任，對教育事業(yè)的信念從不動搖。

在學(xué)院教學(xué)管理崗位的工作過程中，曾經(jīng)擔(dān)任的教學(xué)秘書一職是聯(lián)系教師和學(xué)生的橋梁紐帶，蔡卉不僅在關(guān)注自身的師德師風(fēng)建設(shè)重要性的同時，也時常關(guān)注全院教師的師德師風(fēng)水平和存在的問題。她積極引導(dǎo)學(xué)院新入職教師，轉(zhuǎn)變自身角色，加強(qiáng)為人師表的教育觀念，愛崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠于黨和人民的教育事業(yè)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)院教師的思想政治教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)的制度建設(shè)以及考核體系建設(shè)，同時也積極為學(xué)院教師服務(wù)，辦實(shí)事，及時關(guān)心和了解到他們的難處，協(xié)助解決教學(xué)過程中遇到的問題。

愛崗敬業(yè)，立德樹人

為了做好教學(xué)工作，蔡卉總是精心準(zhǔn)備每一堂課，以滿腔的熱情去面對學(xué)生，用自己的積極進(jìn)取精神去感染學(xué)生，用親切的話語去溫暖學(xué)生。蔡卉認(rèn)為，修煉教師的職業(yè)道德，實(shí)現(xiàn)教師人格魅力的不斷升華，需要強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，要甘于清貧，不被名利所困。教師不僅僅是教給學(xué)生書本上的知識，更多的是潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生成為對社會有用的人，作為教師，最重要的是能教學(xué)生如何做人。

在入職江西工程學(xué)院后，蔡卉先后承擔(dān)了《管理學(xué)》、《財政學(xué)》、《國際金融》、《金融心理學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)法》等本科課程的教學(xué)任務(wù)，在備課的過程中，蔡卉總是傾盡所能。因?yàn)槿胄型?，她感受到了與前輩教師的經(jīng)驗(yàn)差距，在年齡上又比同時期入職的年輕碩士研究生老師大很多，蔡卉在倍感壓力的同時毫不不氣餒，為了追趕有經(jīng)驗(yàn)的前輩教師，為了不落后于同時間入校的年輕碩士研究生們，她始終勤奮努力，盡職盡責(zé)地去做好自己該做的每一件事，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參與學(xué)校各項(xiàng)培訓(xùn)和教學(xué)比賽活動。同時積極參與學(xué)?？蒲校笇?dǎo)學(xué)生競賽，積極參與學(xué)校各項(xiàng)評選活動,連續(xù)兩個暑假赴企業(yè)掛職鍛煉。

在課堂教學(xué)中，她善于把自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入理論教學(xué)，運(yùn)用啟發(fā)式提問，引導(dǎo)學(xué)生思考，在枯燥的理論課堂中，總是能夠引入案例，增強(qiáng)師生互動。同時設(shè)計有趣的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，比如《管理學(xué)》課程中的荒島求生項(xiàng)目，《經(jīng)濟(jì)法》課程中的模擬法庭等。她在傳授理論知識的過程中，注重學(xué)生的人格教育，尊重每一位學(xué)生，并且關(guān)注到他們的不同，課堂中幽默風(fēng)趣，深受學(xué)生的喜歡。

從入職江西工程學(xué)院開始，蔡卉就把大量的時間交給了學(xué)校工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章以及教學(xué)管理崗位的出勤要求，同時為了更好的服務(wù)老師學(xué)生，她每天都盡可能的長時間在學(xué)校，完成各項(xiàng)崗位職責(zé)以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)工作事務(wù)。今日事情今日畢，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不抱怨，絕不拖延推諉，是蔡卉對自己工作的最基本要求。

不論是管理工作還是教學(xué)工作，都腳踏實(shí)地，勤勤懇懇。蔡卉認(rèn)為人的一生都在學(xué)習(xí)，成為一名高校教師后，更是一邊教學(xué)一邊學(xué)習(xí)，既要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，也可以向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教學(xué)管理的過程中，在課堂授課的過程中，與學(xué)生交流溝通的過程中，都能夠?qū)W習(xí)到各種經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己。

春風(fēng)化雨，孜孜不倦

學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教學(xué)離不開學(xué)生，為了能夠更好的了解學(xué)生，幫助學(xué)生，蔡卉積極參與學(xué)生管理工作，并開始擔(dān)任2019級金融工程專升本1班的班主任。

蔡卉認(rèn)為在學(xué)生管理中應(yīng)做到張弛有度，嚴(yán)中有愛。接手班主任工作時恰逢學(xué)期末宿舍調(diào)整，學(xué)生情緒浮躁，她深入到學(xué)生宿舍，幫助學(xué)生搬遷，解決學(xué)生的實(shí)際困難，對學(xué)生的宿舍生活時刻關(guān)心，因夏天天氣炎熱，了解到學(xué)生宿舍不可避免的會有蚊蟲出沒，她為每個學(xué)生準(zhǔn)備了防蚊液、蟑螂鼠藥，并囑咐學(xué)生在暑期離校時一定要做好衛(wèi)生，衣物被褥收納好，貴重物品帶離，關(guān)閉門窗，斷水?dāng)嚯姟?/font>

班上的每一位同學(xué)她都心系牽掛，暑期學(xué)生返家后，她與每位同學(xué)都進(jìn)行了單獨(dú)的交流，了解其家鄉(xiāng)的疫情管控情況。學(xué)生陸續(xù)返校后，對因防控政策需要隔離的學(xué)生加強(qiáng)心理溝通，減少學(xué)生負(fù)面情緒；與因疫情不能返校上課的學(xué)生每日通過電話或短信交流，實(shí)時了解其家鄉(xiāng)疫情動態(tài)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時要求其在家參與線上課程學(xué)習(xí)。

蔡卉利用晚自習(xí)時間和走訪宿舍的機(jī)會與學(xué)生們聊天交流，因?yàn)閷Ｉ緦W(xué)生中有跨專業(yè)的情況，對上學(xué)期成績有掛科，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生都逐一加強(qiáng)溝通。

2019級學(xué)生已經(jīng)大四，即將面臨畢業(yè)，學(xué)生的畢業(yè)論文和實(shí)習(xí)就業(yè)計劃都是迫在眉睫的重要任務(wù)，蔡卉作為一名“新手班主任”也坦言感到了壓力。但是正因?yàn)橛袎毫Σ艜袆恿?，她與班上每一位學(xué)生進(jìn)行了深入談話，對同學(xué)們是備戰(zhàn)考研，備考教師編制、公務(wù)員，亦或是計劃返鄉(xiāng)就業(yè)的情況進(jìn)行了逐一掌握，給同學(xué)們加油鼓勁，并根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)提出了意見，對需要在專業(yè)課上得到幫助的同學(xué)，她也積極幫助聯(lián)系專業(yè)課教師，鼓勵學(xué)生多與老師們進(jìn)行交流，請教。

12月底我國疫情面臨全面放開，學(xué)校響應(yīng)政策順應(yīng)形勢，安排學(xué)生返家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，但因?yàn)椴糠謱W(xué)生因要參加研究生考試而留在了學(xué)校，其中有一位學(xué)生出現(xiàn)了頭疼乏力的癥狀，她心急如焚，跑了多個藥店，買藥送到學(xué)校。

正如威廉·巴特勒·葉芝所說:”教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火”,面對學(xué)生，需要點(diǎn)燃學(xué)生對知識的渴望，培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)、主動汲取知識的熱情；需要點(diǎn)燃學(xué)生對光明未來的渴望，鼓勵他們積極規(guī)劃人生，從容面對困難；需要點(diǎn)燃學(xué)生對生活的渴望，幫助他們走出困惑，成長成人。

會計金融學(xué)院教師蔡忠慧

蔡忠慧，女，1983年10月出生，會計金融學(xué)院專職組織員，中共黨員，講師，主要講授課程《電子商務(wù)概論》《管理會計》《納稅籌劃》等課程。獲獎情況，2021年6月被評為優(yōu)秀論文指導(dǎo)教師，2022年高等職業(yè)教育“雙師型”教師資格認(rèn)定中取得“初級雙師型”資格。比賽情況，指導(dǎo)學(xué)生參加2020年11月江西省電子信息技能大賽一等獎，指導(dǎo)學(xué)生參加2021年11月江西省數(shù)學(xué)技能大賽獲團(tuán)體二等獎，參與指導(dǎo)大學(xué)生科研項(xiàng)目“智能衣柜”已經(jīng)結(jié)題。主持校級課題兩項(xiàng):2021年五月立項(xiàng):管理學(xué)課程“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式研究，2022年5月“課證貫通、專創(chuàng)融合、數(shù)智增強(qiáng)”管理型會計人才培養(yǎng)模式探索及實(shí)踐。2021年3月，著作一項(xiàng)《鄉(xiāng)村振興新引擎:農(nóng)村電商策略、案例與實(shí)訓(xùn)》。2021年11月客聯(lián)發(fā)表論文《金融創(chuàng)新對貨幣政策的影響研究-以電子支付創(chuàng)新為例》。獲專利六項(xiàng)！