2022年11月9日下午，教育學(xué)院小學(xué)教育教研室和學(xué)前教育教研室開展了本周的教研活動(dòng)，探討內(nèi)容主要是辦好高水平人民滿意應(yīng)用型大學(xué)、培養(yǎng)好高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

教研室各位教師積極交流，分享對辦好人民滿意的應(yīng)用型本科大學(xué)的看法。主要可從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：首先，建設(shè)高水平人民滿意的應(yīng)用型大學(xué)是新時(shí)期以來國家在高等教育發(fā)展方面的重大戰(zhàn)略舉措，與學(xué)術(shù)型大學(xué)相比，應(yīng)用型大學(xué)的優(yōu)勢應(yīng)是與行業(yè)產(chǎn)業(yè)建立緊密的聯(lián)系，使教育融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展，使人才培養(yǎng)更加貼近實(shí)際需求，從而保持通暢的就業(yè)渠道。然而，產(chǎn)教融合不是一廂情愿的事情，作為人才培養(yǎng)方的大學(xué)，要主動(dòng)作為，在辦學(xué)的主要方面進(jìn)行改革探索，爭取行業(yè)產(chǎn)業(yè)的認(rèn)同、理解和支持，實(shí)現(xiàn)共同促進(jìn)、共同發(fā)展的目的。其次，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才應(yīng)更為注重實(shí)踐能力的鍛煉，因此，在教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置中，要充分考慮高等教育教學(xué)的基本規(guī)律與應(yīng)用人才培養(yǎng)的特殊要求。

具體說，要處理好幾個(gè)關(guān)系：一是理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系，在理論課程的選擇上堅(jiān)持精選、夠用的原則，實(shí)踐課程的比例要保證收到崗位深度體驗(yàn)的效果，二是專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與行業(yè)人才需求素質(zhì)的關(guān)系：行業(yè)對人才的需求內(nèi)涵是多元的，很難全面覆蓋，但是擇其要點(diǎn)選核心要素是可以做到的，三是基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)與行業(yè)文化素質(zhì)培育的關(guān)系：大學(xué)教學(xué)比較重視通識知識的傳授，對行業(yè)企業(yè)文化涉及得不多，應(yīng)用型人才培養(yǎng)要設(shè)法補(bǔ)齊這一短板，使學(xué)生盡早地接受和認(rèn)同行業(yè)企業(yè)文化，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。最后，教研室的老師們還提出：為了培養(yǎng)學(xué)生做“應(yīng)用型人才”的意識，同時(shí)在高等教育界及社會(huì)上樹立應(yīng)用型人才的良好形象，學(xué)校可以通過辦學(xué)成果的展示、專業(yè)教學(xué)效果的展示、學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示和歷屆畢業(yè)生在行業(yè)企業(yè)取得業(yè)績并發(fā)揮不可替代作用的展示，增強(qiáng)師生的自信心，培養(yǎng)師生的成就感，使培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)思想不斷得到穩(wěn)固，辦學(xué)水平持續(xù)提升。

通過此次討論，各位教師對創(chuàng)辦高水平應(yīng)用型本科高校有了更加清晰的認(rèn)識，紛紛表示要以主人翁的姿態(tài)投入到應(yīng)用型本科高校的建設(shè)中來。