（以上為原文章截圖）

為推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化，江西工程學(xué)院聚焦“五個(gè)堅(jiān)持”，堅(jiān)持以上率下，創(chuàng)新方式方法、營(yíng)造濃厚氛圍，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。

一是學(xué)校堅(jiān)持深刻領(lǐng)會(huì)把握“兩個(gè)確立”的決定性意義，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，緊緊圍繞“辦好黨和政府放心人民滿意的教育”的主題主線，不斷深化內(nèi)涵建設(shè)和提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，牢記為黨育人為國(guó)育才使命，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

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二是學(xué)校堅(jiān)持把開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)在學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局上發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，堅(jiān)持把師生放在心中最高位置，著力抓好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)讓師生享受“看得見(jiàn)、摸得著”的民生實(shí)惠，不斷增強(qiáng)師生群眾的獲得感、幸福感、安全感。

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三是學(xué)校堅(jiān)持把破解難題作為黨史學(xué)習(xí)教育的內(nèi)在要求。黨史學(xué)習(xí)宣講團(tuán)，積極開(kāi)展“三進(jìn)”宣講活動(dòng)，即“進(jìn)班級(jí)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)”，出點(diǎn)子、出實(shí)招、出成效為主要內(nèi)容的“三進(jìn)三出”實(shí)踐活動(dòng)，著力解決身邊工作遇到的重難點(diǎn)問(wèn)題。

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四是堅(jiān)持為師生群眾辦實(shí)事作為黨史學(xué)習(xí)教育有力舉措。學(xué)校把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效，為師生群眾抓實(shí)“91件實(shí)事”，進(jìn)一步增強(qiáng)群眾的獲得感、幸福感和安全感。

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五是堅(jiān)持把警示教育作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校通過(guò)觀看警示教育片、到警示教育基地接受教育，以反面典型案例為鏡鑒，教育學(xué)校廣大黨員干部算好經(jīng)濟(jì)賬、政治賬、良心賬“三本賬”，始終嚴(yán)守師德底線，堅(jiān)持廉潔從教，爭(zhēng)做四有好教師。

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據(jù)悉，自開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育以來(lái)，江西工程學(xué)院認(rèn)真開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)結(jié)項(xiàng)91件，真正做到了上下擰成一股繩，用心用情用力辦實(shí)事辦好事，用“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)成果檢驗(yàn)黨史學(xué)習(xí)教育成效，為不斷增強(qiáng)師生群眾的獲得感、幸福感、安全感，同心同向，接續(xù)奮斗。