【近三年黨建及學(xué)生就業(yè)特色】

強(qiáng)化管理育人，走好“三化建設(shè)”基準(zhǔn)線

以“三化建設(shè)”為基準(zhǔn)，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化：發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢實(shí)行了“三三自主計(jì)劃”，設(shè)計(jì)優(yōu)化了黨員活動(dòng)室、黨建文化長廊、黨建燈箱及景觀等陣地建設(shè)。探索黨員作用發(fā)揮的有效形式，實(shí)行了黨組織進(jìn)宿舍進(jìn)社團(tuán)，落實(shí)“雙帶頭人”培育工程，促進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合。推進(jìn)規(guī)范化：重視政治理論學(xué)習(xí)，實(shí)行師生全覆蓋，每周三開展形式多樣的集中學(xué)習(xí)。加強(qiáng)黨員發(fā)展、教育、管理工作，完善了11項(xiàng)制度，堅(jiān)持“三會一課”、組織生活會等黨內(nèi)組織生活，臺賬記錄規(guī)范有序。

創(chuàng)新信息化：突出黨管宣傳工作，率先創(chuàng)立“黨建有聲圖書墻”，師生在公共區(qū)域掃碼即可共享黨建及專欄知識。同時(shí)創(chuàng)作學(xué)院IP形象“江小石”，開展了“小石帶你學(xué)”“小石講入黨程序”等系列黨建宣傳，生動(dòng)高效地促進(jìn)宣傳教育工作。

深化課程育人，把握“愛國主義”教育主線

發(fā)揮基層黨支部兩個(gè)作用，發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地：開展大討論，創(chuàng)新了“課前五分鐘黨建知識宣講”、“課間唱紅歌”等多種特色思政教學(xué)模式。厚植“愛國主義情懷”：講好紅色故事，將紅色文化、黨建主題融入課堂教學(xué)中，融入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）創(chuàng)作中，融入第二課堂校園活動(dòng)中，常用“校內(nèi)新時(shí)代文明實(shí)踐中心”、“演藝廳”等地，采用校外“羅坊會議紀(jì)念館”“傅抱石紀(jì)念館”等愛國主義教育陣地開展形式多樣地紅色教育活動(dòng)。探索思政教育新模式：創(chuàng)新載體、豐富形式，著力于大學(xué)生的興趣愛好，開展了黨總支書記主講的“紅色基因傳承”云班會、“紅色主題水果拼盤大賽”、“手掌詩畫”等活動(dòng)，設(shè)置了“耳機(jī)森林”、“視覺燈箱”等有效教育管理平臺，通過聲光電多維度打造立體化宣傳教育，深入紅色基因傳承，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

踐行實(shí)踐育人，錨定“黨建品牌”高標(biāo)線

推進(jìn)“藝術(shù)之光、鑄魂育人”黨建品牌工程，厚植“抱石文化”：秉承傅抱石先生“其命維新”的藝術(shù)精神和“筆墨江山”的實(shí)踐精神，講好傅抱石傳記故事，進(jìn)行理論及實(shí)踐研究，將其精神融入課程設(shè)置、課外活動(dòng)、社會實(shí)踐、校園環(huán)境當(dāng)中，創(chuàng)建了“抱石文化墻”、“抱石藝術(shù)苑”、“抱石小景觀”，努力深化“三全育人”。

加強(qiáng)“本地服務(wù)”：加強(qiáng)校地、校企合作，創(chuàng)建了新余市歌舞劇院、新余市鏈頂裝飾有限公司等20余家校企合作單位，定期開展學(xué)術(shù)沙龍、頂崗實(shí)習(xí)等校企互動(dòng)活動(dòng)，2020年參與了“傅抱石藝術(shù)節(jié)”、“仙女湖雙節(jié)系列活動(dòng)”的推廣設(shè)計(jì)工作；參加了“江西省國際麻博會”、“省紅色旅游博覽會”、“《蔣國珍》宣傳部重點(diǎn)劇目”演出工作；2021年代表新余市參加江西省“映山紅”獎(jiǎng)聲樂比賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，占領(lǐng)全省一等獎(jiǎng)25%的獎(jiǎng)項(xiàng)，為新余市、地方高校爭得了榮譽(yù)。

踐行“實(shí)踐育人”：引導(dǎo)廣大師生積極參與地方工作，全體師生黨員回歸社區(qū)開展志愿服務(wù)1600多小時(shí)，創(chuàng)作110余幅抗疫主題作品被省教育廳、中國江西網(wǎng)報(bào)道；教授尹經(jīng)民創(chuàng)作《逆向行》等十多首“抗疫”題材歌曲在中國教育電視臺播出，在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺發(fā)布；黨員教師謝濃積極參與抗疫志愿服務(wù)，被湖北省荊州市評為“抗疫先鋒”，獲“2020年全國民辦高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；學(xué)生預(yù)備黨員劉晨晨自發(fā)線上拍賣作品為疫情募捐，被評為“江西省大學(xué)生自強(qiáng)之星”。應(yīng)屆畢業(yè)生賈文峰參與到西部計(jì)劃當(dāng)中，陳貴長考入廣州市社會服務(wù)發(fā)展促進(jìn)會擔(dān)任基層黨務(wù)干部，涌現(xiàn)了一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、政治素質(zhì)高的學(xué)生典型。

精準(zhǔn)服務(wù)，打造就業(yè)創(chuàng)業(yè)新高地

就業(yè)工作始終以服務(wù)學(xué)生為中心，廣建網(wǎng)絡(luò)信息平臺，確保信息傳遞到位，積極落實(shí)就業(yè)政策，多方開拓就業(yè)市場，穩(wěn)固校企、校地合作關(guān)系多渠道。學(xué)院堅(jiān)持以提高就業(yè)率、提高專業(yè)對口率、提高就業(yè)穩(wěn)定率為著力點(diǎn)，創(chuàng)新訂單培養(yǎng)人才、校企聯(lián)合培養(yǎng)、舉辦校友招聘會、加強(qiáng)專升本、考研升學(xué)指導(dǎo)，邀請企業(yè)開展線上線下就業(yè)招聘。同時(shí)本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格查驗(yàn)企業(yè)資質(zhì)，從招聘源頭上進(jìn)行把關(guān)。充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”新模式，組織就業(yè)工作人員、畢業(yè)班班主任、輔導(dǎo)員和畢業(yè)生注冊使用畢業(yè)生智慧就業(yè)服務(wù)臺，積極參與教育部校園網(wǎng)絡(luò)招聘服務(wù)“24365崗位精選計(jì)劃”，精確采集崗位要求和求職意向，向畢業(yè)生精準(zhǔn)推送崗位信息。定期召開就業(yè)工作研判會，全力推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作。全力做好畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查報(bào)告，推進(jìn)就業(yè)工作綜合評價(jià)。加大就業(yè)政策宣傳力度，使畢業(yè)生全面掌握、了解國家有關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的方針、政策。認(rèn)真做好“大學(xué)生應(yīng)征入伍”、“志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等就業(yè)項(xiàng)目的宣傳、組織報(bào)名和后續(xù)跟進(jìn)工作。不斷發(fā)揮獨(dú)具特色創(chuàng)新工作方式的功效，達(dá)到以點(diǎn)帶動(dòng)面，進(jìn)而提升整體的就業(yè)品質(zhì)，使畢業(yè)生充分就業(yè)，高質(zhì)量就業(yè)。

【學(xué)院特色及優(yōu)勢】

立足本土，打造抱石文化品牌

學(xué)院是全國唯一一所以傅抱石大師名字命名的藝術(shù)院系，僅僅圍繞學(xué)校辦學(xué)定位，立足新余，服務(wù)江西，輻射全國，秉承傅抱石先生“其命惟新”的藝術(shù)精神和“筆墨江山”的實(shí)踐精神，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上，增設(shè)《傅抱石專題設(shè)計(jì)》課程進(jìn)行理論及實(shí)踐研究，從美術(shù)遺作中提出元素再應(yīng)用于本土相關(guān)領(lǐng)域，打造抱石文化品牌。已落成的成果有：《麗人行》大型空混壁畫項(xiàng)目、傅抱石印章形象墻項(xiàng)目、傅抱石作品展館項(xiàng)目。

圍繞中心，創(chuàng)建全國樣板支部

學(xué)院全面落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，以“黨建+藝術(shù)文化發(fā)展”為目標(biāo)，按照“五好”標(biāo)準(zhǔn)，圍繞實(shí)現(xiàn)“七個(gè)有力”，認(rèn)真開展黨支部建設(shè)，為學(xué)院發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想、組織和政治保障,凝練了“藝術(shù)之光、鑄魂育人”的黨建品牌。學(xué)院基層黨組織2018年入選教育部首批“全國黨建工作樣板支部”，通過三年創(chuàng)建于2021年順利驗(yàn)收通過，是江西省15所本科院校中民辦高校僅有兩所之一。曾獲得江西省“標(biāo)準(zhǔn)化黨員活動(dòng)室”、江西省“紅旗團(tuán)總支”、新余市“先進(jìn)黨組織”等榮譽(yù)。

三位一體，深化推進(jìn)產(chǎn)教融合

學(xué)院扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革，錨定產(chǎn)學(xué)結(jié)合的專業(yè)建設(shè)思路，明確專業(yè)定位和內(nèi)涵，深化推進(jìn)“理實(shí)一體化、教學(xué)做一體化”建設(shè)，學(xué)院以此構(gòu)建了師生共創(chuàng)、校企合作、產(chǎn)學(xué)互動(dòng)的特色教學(xué)改革體系，培養(yǎng)一專多能型人才。深入企業(yè)實(shí)地調(diào)研，了解行業(yè)發(fā)展趨勢，修訂人才培養(yǎng)方案；與新余市歌舞劇院、鏈鼎裝飾公司等本地事業(yè)單位、企業(yè)共建實(shí)踐教學(xué)基地，為學(xué)生提供產(chǎn)業(yè)環(huán)境實(shí)踐平臺；邀請了北京中斯頓、武漢貝沃匯力有限公司等優(yōu)質(zhì)企業(yè)建立校內(nèi)教學(xué)基地，實(shí)現(xiàn)共享培養(yǎng)，完善就業(yè)前與崗位的零縫對接，幫助學(xué)生高效適應(yīng)崗位需求。