智能制造與能源工程學(xué)院雷鳴副教授學(xué)術(shù)講座：機(jī)械工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新視野

    為了培養(yǎng)和提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，2022年3月10日，智能制造與能源工程學(xué)院雷鳴副教授在學(xué)術(shù)報(bào)告廳開展了主題為機(jī)械工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新視野學(xué)術(shù)講座，本次講座由辦公室主任游細(xì)輝主持，學(xué)院一百余名學(xué)生參加了此次講座。

    講座上，雷鳴副教授強(qiáng)調(diào)：“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高等教育重要內(nèi)容之一，是國家發(fā)展的基本國策和戰(zhàn)略。深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，是國家實(shí)施創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略、推進(jìn)高等學(xué)校綜合改革、促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重要舉措。探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新途徑，適應(yīng)新工科建設(shè)的需要，關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，實(shí)施因材施教，幫助學(xué)生接受創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

    雷鳴副教授還從創(chuàng)新與創(chuàng)新人才、新科技革命與創(chuàng)新人才培養(yǎng)、機(jī)械工程人才培養(yǎng)新要求等方面對機(jī)械工程創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提出了學(xué)科交叉、技術(shù)融合等全新術(shù)語，還系統(tǒng)地為同學(xué)們講解了如何培養(yǎng)與提升創(chuàng)新能力，以及遇到瓶頸后該如何應(yīng)對等方面的問題。雷鳴副教授還結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)案例，引導(dǎo)學(xué)生充分利用好自身的專業(yè)優(yōu)勢進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，呼吁大家要培養(yǎng)發(fā)散思維，將創(chuàng)意性思維運(yùn)用在各自的學(xué)業(yè)中。

    輕松愉悅的學(xué)術(shù)氛圍不僅讓學(xué)生們的思維從緊張的學(xué)習(xí)中得以舒緩，同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們的創(chuàng)新意識和社會(huì)責(zé)任感，為將來的學(xué)習(xí)與工作生活提供了一定的幫助。講座結(jié)束后，同學(xué)們表示聽完講座，他們深刻地體會(huì)到了創(chuàng)新的重要性，也進(jìn)一步了解了創(chuàng)新能力培養(yǎng)的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)到了關(guān)于提升創(chuàng)新能力的方法，收獲滿滿。