2022年3月8日下午，羅敏副教授在仙女湖校區(qū)實(shí)訓(xùn)樓B409教室做了一場(chǎng)圍繞田徑規(guī)則與裁判方法主題進(jìn)行講座，健康管理學(xué)院體育運(yùn)營與管理專業(yè)兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生都參加了此次講座，講座由健康管理學(xué)院體育教研室主任習(xí)雪慧主持。

 

羅敏副教授把此次的講座內(nèi)容分為五個(gè)方面，分別為編排常見問題解析、風(fēng)速測(cè)量常見問題解析、徑賽成績記錄方法及問題解析、破紀(jì)錄認(rèn)定及問題解析和成績相等處理方法等內(nèi)容。

首先是對(duì)編排常見問題解析進(jìn)行了講解，簡述了預(yù)賽組次和道次是按什么原則編排的以及決賽道次的原則是按什么進(jìn)行的，最后對(duì)短跑不同組數(shù)錄取決賽的原則進(jìn)行了闡述。

其次，在田徑運(yùn)動(dòng)比賽中，經(jīng)常會(huì)受到各種因素從而直接或間接地影響比賽成績，其中風(fēng)速是一大重要因素，無論順風(fēng)還是逆風(fēng)。所以在這個(gè)問題上，羅敏副教授給體育班的學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的講解。羅敏副教授以為什么需要測(cè)量風(fēng)速打開了風(fēng)速問題的篇章，同學(xué)們也是積極回答，講座氣氛非常濃烈，接著羅敏老師再問同學(xué)們，需要測(cè)量風(fēng)速的項(xiàng)目又有哪些呢？同學(xué)們也是各抒己見，好不熱鬧。接著怎么測(cè)量風(fēng)速、如何測(cè)量風(fēng)速及判定風(fēng)速的問題也是一一拋出，現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)術(shù)交流氛圍甚好。

 

隨后，羅敏副教授對(duì)田徑競賽中徑賽記錄方法及問題進(jìn)行解析，例如對(duì)徑賽成績的記錄方法及成績的錄取方法，他講解了手寫的記錄方法是如何書寫的，它的演變過程是什么樣的；當(dāng)兩塊秒表甚至是三塊秒表出現(xiàn)不同的時(shí)間是該如何去判定成績；當(dāng)記錄了數(shù)值之后如何進(jìn)行讀數(shù)以及計(jì)時(shí)所需要涉及到的問題等等。

當(dāng)講座快進(jìn)入尾聲部分時(shí)，羅敏副教授還給我們同學(xué)講解了一些關(guān)于破紀(jì)錄的例子，例如認(rèn)定的方法及同一項(xiàng)目多人成績超記錄如何認(rèn)定破紀(jì)錄等問題，講解的非常生動(dòng)有趣，同學(xué)們聽得津津有味。

 

 

最后，羅敏副教授風(fēng)格依舊，仍然像上次講座時(shí)候以兩道名次判定的題目作為此次講座的結(jié)尾部分。同學(xué)們并沒有感覺乏味，而是積極思考，勇于給出的問題的答案，羅敏副教授也給同學(xué)們進(jìn)行了耐心講解，解答出了同學(xué)的疑惑。

通過本次專題講座，體育運(yùn)營與管理專業(yè)學(xué)生對(duì)于田徑裁判方法又有了進(jìn)一步的了解，拓寬了田徑裁判知識(shí)面，能看出來同學(xué)們對(duì)體育專業(yè)知識(shí)的渴望，這對(duì)體育專業(yè)的學(xué)生無疑是一次非常有意義有收獲的講座。