（以上為原文章截圖）

日前，江西省教育廳印發(fā)《關(guān)于公布第十七批江西省級教學(xué)成果獎評選結(jié)果的通知》（贛教師字〔2021〕28號），江西工程學(xué)院廖小春等人申報的《基于應(yīng)用型導(dǎo)向的“四線融通”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系的探索與實踐》項目獲得省級教學(xué)成果獎高等教育（本科層次）二等獎。

此次獲獎體現(xiàn)了該校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程改革等方面所取得的顯著成績，標(biāo)志著該校省級教學(xué)成果獎實現(xiàn)零的突破，江西工程學(xué)院一流專業(yè)、一流課程、一流教學(xué)成果 “三個一流”建設(shè)邁出歷史性步伐。

江西省教學(xué)成果獎每兩年評選一次，是彰顯江西省高校人才培養(yǎng)工作水平和教育教學(xué)改革創(chuàng)新成效的重要參考。江西工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次教學(xué)成果獎的培育和申報工作，多次組織召開教學(xué)成果獎申報部署會議、申報材料研討會及專家專題指導(dǎo)，為此次教學(xué)成果獎申報給予大力支持。學(xué)校將以此為契機，圍繞立德樹人根本任務(wù)，繼續(xù)大力深化教育教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強化內(nèi)涵建設(shè)，以建成高水平應(yīng)用型本科高校為目標(biāo)，努力開創(chuàng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新局面。

獲獎成果《基于應(yīng)用型導(dǎo)向的“四線融通”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系的探索與實踐》針對應(yīng)用型本科高校普遍存在的專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“融合度”不深、學(xué)生知識獲得與能力生成“契合度”不高、學(xué)校人才培養(yǎng)與社會需求“結(jié)合度”不夠三大想解決而又很難解決的問題，十五年常抓不懈，精耕細(xì)作，實現(xiàn)了專業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“雙促進”、學(xué)生知識獲得與能力生成“雙提升”、學(xué)校人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展“雙推動”。

2005年，學(xué)校全面啟動了基于應(yīng)用型導(dǎo)向的教育線、人才線、文化線、產(chǎn)業(yè)線“四線融通”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系的探索與實踐。

圍繞教育線，完善了人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融入人才培養(yǎng)全過程；圍繞人才線，建立了一支專兼結(jié)合的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍；圍繞文化線，推進賽事文化、產(chǎn)業(yè)文化和天工文化融合發(fā)展，健全了文化育人機制；圍繞產(chǎn)業(yè)線，強化產(chǎn)教融合，建成了完善的實踐教學(xué)體系，強化了服務(wù)社會能力。建立了科研成果轉(zhuǎn)化機制，轉(zhuǎn)化了一批科研創(chuàng)新成果。

學(xué)校為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，其中李國平獲得國家科技進步獎一等獎，孫清煥多次登上福布斯全球富豪榜，2017年成為江西首富，萬亞勇獲得全國勞模榮譽稱號。學(xué)校已成為省內(nèi)同類高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)高地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化創(chuàng)新高地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀師資聚集高地和科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化高地“四大高地”。

 

2016年，時任江西省委書記鹿心社來到首屆江西省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀成果巡回展學(xué)校展位，高度評價學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成效。2017年，時任江西省委副書記、省長劉奇來校調(diào)研，對學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工作充分肯定。連續(xù)八年參展深圳高交會，二項產(chǎn)品榮獲優(yōu)秀產(chǎn)品獎，是江西省唯一的獲獎。先后應(yīng)邀在中英職業(yè)教育政策對話會、教育部舉辦的產(chǎn)教融合國際論壇、民辦高等教育論壇等會議上就培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才作經(jīng)驗交流。公開出版反映學(xué)校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)業(yè)績的《追夢》一書，引起社會關(guān)注。

學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)業(yè)績被人民日報、中央電視臺、中國教育報、中國新聞網(wǎng)等多家主流媒體報道130余次。人民日報以《讓大學(xué)生從‘小’做起》為題、中國教育報以《大產(chǎn)業(yè)觀 大專業(yè)觀 大課程觀》為題、江西日報以《奮力邁步在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之路》為題報道了學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工作。2017年學(xué)校接受江西教育電視臺邀請作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗交流。(供稿：江西工程學(xué)院）