為深入學(xué)習(xí)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》，貫徹落實(shí)文件精神，切實(shí)做好教育教學(xué)工作，9月7日下午馬克思主義學(xué)院召開黨總支和教學(xué)單位全體老師大會，專題學(xué)習(xí)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》并開展研討交流，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一、《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》以下簡稱《方案》，從總體要求、重點(diǎn)任務(wù)組織實(shí)施三個(gè)方面圍繞著教育評價(jià)進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo)，直接針對當(dāng)前教育的急需、針對教育教學(xué)諸多因素和環(huán)節(jié)的不足，不僅點(diǎn)出了目前教育如何糾偏也明確了教育的發(fā)展方向和思路，需要全體教育從業(yè)者認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)，這也是我們作為教育從業(yè)者能力提升和個(gè)人成長的必修課必經(jīng)之路。

二、《方案》的重點(diǎn)任務(wù)的第一條明確完善黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制。體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)觀的價(jià)值引領(lǐng)。方案中明確了破除唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的評價(jià)傾向，讓學(xué)校不再追求功利的、短視的辦學(xué)價(jià)值觀。將“人”的成長放回學(xué)校的主要任務(wù)，真正將文化、將書香、將生活作為評價(jià)衡量一所學(xué)校的指標(biāo)，讓學(xué)?；貧w生活、回歸快樂、回歸真實(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。作為馬克思主義學(xué)院黨總支副書記，深感責(zé)任重大，黨中央從總體確立教育評價(jià)改革的方向，接下來就是具體怎么落實(shí)，怎么制定相應(yīng)的措施來貫徹實(shí)施新時(shí)代教育的目標(biāo)任務(wù)，真正落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。這是作為學(xué)院黨政方面要求去思考的問題。

（一）《方案》要求破唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子“五唯”，對于教師的職稱評價(jià)機(jī)制上就要拿出具體的方案，讓真正有真才實(shí)學(xué)、注重教學(xué)質(zhì)量，有一定社會貢獻(xiàn)的教師得到認(rèn)可，我們自身作為教師，首先重視自身的師德師風(fēng)建設(shè)，同時(shí)也要沉下心來認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)搞學(xué)問。

（二）《方案》在學(xué)生評價(jià)方面也做出指導(dǎo)意見，堅(jiān)持以德為先、能力為重、全面發(fā)展，堅(jiān)持面向人人、因材施教、知行合一，堅(jiān)決改變用分?jǐn)?shù)給學(xué)生貼標(biāo)簽的做法，創(chuàng)新德智體美勞過程性評價(jià)辦法，完善綜合素質(zhì)評價(jià)體系，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)。作為思政課教師所教的課程是落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，怎么更好的關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，同時(shí)正確合理評價(jià)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生成功成才，在教學(xué)過程中注重過程評價(jià)，也是我們作為在教學(xué)改革過程中要去思考和解決的問題。

   總之、該方案為學(xué)校教育改革指明了方向，為學(xué)校教育十四五規(guī)范謀篇布局起綱領(lǐng)性作用，也為教師和學(xué)生成長提供了科學(xué)的指導(dǎo)。