【簡介】劉傳安，男，1946年11月，教授，在大學(xué)從教41年，在江西工程學(xué)院工作，從2012年8月5日至2021年7月11日9年平均每學(xué)年685個課時。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，方法先行

為了響應(yīng)國家“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召，幫助大學(xué)生改變思考問題的模式，提高大學(xué)生分析問題的能力，最終達(dá)到提高大學(xué)生創(chuàng)新能力的目標(biāo)。開創(chuàng)TRIZ教研工作室并擔(dān)任研究室主任，他本著與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的思想理念，他不僅教如何創(chuàng)新的理論，而且結(jié)合實際指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新發(fā)明制作。他多次帶領(lǐng)學(xué)生參加各種創(chuàng)新類比賽并獲得全國“TRIZ”杯大學(xué)生創(chuàng)新方法大賽特等獎1項、二等獎5項、三等級11項。連續(xù)獲得江西省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎1項、銅獎4項。連續(xù)獲得全國挑戰(zhàn)杯江西賽區(qū)二等獎4項、三等獎9項、銀獎1項、銅獎3項。受到了黑龍江省人民政府報道！

創(chuàng)新創(chuàng)造、申報專利

什么是創(chuàng)造和創(chuàng)新呢？

創(chuàng)造的意思是原來沒有的，通過創(chuàng)造，產(chǎn)生出新的東西，可稱為“無中生有”；而創(chuàng)新則是指針對現(xiàn)有的東西進(jìn)行變革，使其成為新的東西，可稱為“有中生新”。

當(dāng)今之中國，正站在一個新的歷史起點，處于發(fā)展的關(guān)鍵期。特定的國情，特定的需求，決定中國必須走增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家的發(fā)展道路。大力提升自主創(chuàng)新能力，大幅提高科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率，著力自主創(chuàng)新，將我國建設(shè)成為創(chuàng)新型國家，是歷史和時代賦予的重大使命。

    為此，劉傳安教授在所從事的教研工作中進(jìn)取探索，勤于實踐，指導(dǎo)學(xué)生參與科研創(chuàng)新，并指導(dǎo)學(xué)生撰寫專利申報文件。已授權(quán)實用新型專利39項，學(xué)生參與25項并已有85人獲得專利證書。2013年榮獲“教學(xué)五佳”，2014年榮獲“科研五強(qiáng)”，2015年榮獲“教學(xué)五佳”。

服務(wù)學(xué)生發(fā)展 助力學(xué)生就業(yè)

 劉傳安教授始終把德業(yè)雙馨作為目標(biāo)追求，每一堂課都精益求精，堅持將思想政治教育貫穿教育教學(xué)全過程，形成了堅持教育教學(xué)與社會需求相結(jié)合、堅持就業(yè)觀念引導(dǎo)和分類就業(yè)指導(dǎo)將結(jié)合、堅持思想政治教育與人格養(yǎng)成、智力開發(fā)相結(jié)合的“三結(jié)合”特色化人才培養(yǎng)體系，著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合技能、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和家國情懷。他不僅僅拘泥于理論教學(xué)，還注重理論與實踐一體化教育培養(yǎng)許多優(yōu)秀畢業(yè)生，如：羅麗光，系2015屆機(jī)械本科班的學(xué)生， 成功應(yīng)聘到新余市木林森公司工作,主要是負(fù)責(zé)本單位專利申報和管理。經(jīng)過劉傳安教授的悉心指導(dǎo)，入職時月薪為 5500 元，經(jīng)過3個月的工作，正式月薪8000 元。半年后已調(diào)任木林森總公司工作。成功實現(xiàn)了“高層次、高體面、高薪酬”就業(yè)的夢想。

【優(yōu)秀畢業(yè)生】羅麗光：感恩江工培養(yǎng)實現(xiàn)“三高就業(yè)”

本人名叫羅麗光，系2015屆機(jī)械本科班的學(xué)生，在學(xué)校就業(yè)處丁虹處長等領(lǐng)導(dǎo)推薦下，2018 年底，我成功應(yīng)聘到新余市木森林公司工作,主要是負(fù)責(zé)本單位專利申請和管理。進(jìn)來時月薪為 5500 元，經(jīng)過幾個月的工作，現(xiàn)在正式月薪8000 元。我非常感謝學(xué)校對我的培養(yǎng)，讓我成功實現(xiàn)了“高層次、高體面、高薪酬”就業(yè)的夢想。江工是青年成才的搖籃，在學(xué)校的精心培育下，我很幸運(yùn)遇到恩師劉傳安教授的悉心指導(dǎo)，在劉傳安教授帶領(lǐng)下,我非常熟練地掌握了學(xué)習(xí) triz 理論和有關(guān)專利的基本知識，這些知識為我之后的日常工作做了鋪墊。我深知學(xué)習(xí)和研究是一個漫長的過程，所以作為一名學(xué)生，我在知識上，不會急于求成。我現(xiàn)在要做的就是需要在日常生活中不斷的積累，去學(xué)習(xí)和探索。學(xué)習(xí)是不斷積累的過程，水滴石穿故事就足以證明。在這個積累的過程中，劉傳安教授非常耐心的教我 triz 理論，我也慢慢的掌握了如何運(yùn)用這些理論，所以我也會把 triz 理論運(yùn)用于專利之中。因為劉傳安教授對 triz 理論的獨特見解，使我感受到了 triz 的獨特魅力。因為學(xué)了 triz 理論,我發(fā)現(xiàn)了生活中的很多不足,我也擁有了許多改進(jìn)不足的方法。

江西工程學(xué)院是一個溫暖的大家庭。在我有困難的時候，感恩國家和學(xué)校大力幫助，讓我擺脫無錢上學(xué)的困境；在我學(xué)習(xí)生活迷茫的時候，是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和班主任，像父母一樣關(guān)懷我們，讓我重拾信心，走向光明；在我求知若渴的過程中，是江工的恩師們，猶如雨露般的滋潤著我的心田，讓我成為了一個有知識有技能的人。來到木林森公司工作，我從事的是與科研相關(guān)的工作,這使我得心應(yīng)手，得益于學(xué)校就業(yè)處領(lǐng)導(dǎo)和劉傳安教授極力幫助。在溫暖的江西工程學(xué)院校園里，無論是教學(xué)、實踐，還是其他日常生活，像劉傳安教授那樣極其認(rèn)真和負(fù)責(zé)的老師比比皆是，數(shù)十年來，他們愛生如子，讓愛永駐在學(xué)子們心頭。幸運(yùn)的是，我就是在一位位恩師的精心指導(dǎo)下，逐漸地學(xué)會和掌握了很多知識技能。我現(xiàn)在就業(yè)于新余市木林森線路板有限公司，讓我感覺找到了家一般溫暖的感覺，溫馨的環(huán)境，濃厚的科技氛圍，讓我在學(xué)校學(xué)會的許多知識都能夠靈活的運(yùn)用。初到這邊，我有時候也會遇到許多棘手的問題，但我會想盡一切辦法解決一些難題，當(dāng)我有些自己無法解決的問題，但我依然求教于學(xué)校劉傳安教授。在他的引導(dǎo)和幫助下，我的業(yè)績一天天取得巨大進(jìn)步。在工作中，我感悟到，我把遇到問題都當(dāng)成是一種學(xué)習(xí)，每逢遇到困難時，我總覺得是一種學(xué)習(xí)鍛煉地機(jī)會，時時刻刻都在把握這難得的機(jī)會。誠然，只有在學(xué)校好好把握好點滴機(jī)會，不畏艱難險阻，勇于攻堅克難，才能不斷歷練自我，夯實基礎(chǔ)，才能在以后社會就業(yè)的戰(zhàn)場上贏得勝利。

據(jù)悉，木林森股份有限公司總部設(shè)在廣東省，該公司董事長就是我的母校校友——江西工程學(xué)院優(yōu)秀校友孫清煥先生。2015年至2019年，孫清煥校友連續(xù)5年蟬聯(lián)中山首富和江西首富。榜樣的力量是無窮的，優(yōu)秀校友孫清煥創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的故事激勵著江工一批又一批學(xué)子奮斗不止，勇于創(chuàng)新，敢于突破，實現(xiàn)夢想。他的傳奇故事一直成為每一位學(xué)生成功實現(xiàn)“三高就業(yè)”夢想樹立了標(biāo)桿。

編輯：校報記者團(tuán) 編輯部