馬克思主義學院30名教師于2021年8月22日下午14：30在A棟201室參加了江西省高校教師“課程思政”建設能力專題線上培訓。以下是馬院教師參加培訓的感言：

馬克思主義學院副院長胡延慶：作為一名思政教師，深感自己的責任重大，使命光榮，在新時代條件下需要正確看待并應對教學環(huán)境、信息技術、學生的變化，需要不斷提升自身的素養(yǎng)，提升自己的學術水平、科研水平，扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂、進頭腦，做到教書育人，立德樹人。面對當代學生的特點，要不斷調整教學方法和策略，展示出思政課堂的風采，彰顯出馬克思主義理論思想的力量、理論的力量、信仰的力量。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。在以后的工作中我將一如既往用心去教育我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

邵洋老師：今天下午在馬克思主義學院了參加“課程思政”建設能力專題培訓，南京審計大學副校長董必榮就《課程思政建設的思路與路徑》做了專題演講，作為思政教師隊伍中的一員受益匪淺。思政課程作為引導學生樹立正確的人生觀、價值觀的課程，如何能讓課程發(fā)揮引導價值是我們思政教師需要思考的。董教授以案例分析法為例，案例分析一定要結合專業(yè)知識進行深入剖析，否則就無法達到效果。于我們而言，思政課的改革創(chuàng)新，發(fā)揮思政的引導價值，不僅要從時政熱點進行深度剖析，還應當結合教師的專業(yè)及學生的專業(yè)進行深度剖析，讓學生深刻理解思政課程的作用與意義，最大限度、最長時間發(fā)揮意識引領作用。

舒秀蘭老師：2021年8月22日，有幸在線聆聽了教育部會計學專業(yè)教學指導委員會委員、南京審計大學副校長董必榮的《課程思政建設的思路與落地途徑》這堂課，聽完受益頗多。

作為高校思政教師，對青少年的成長發(fā)揮了非常重要的作用。該如何上好這門課，讓學生愛上思政課，這一直是我在思考的問題。在在今天董必榮副校長這堂課中，他關于有關課程思政認識的種種誤區(qū)讓我收獲很大。

首先，講好思政課，不能犯“低級紅”和“高級黑”這種錯誤，錯誤的上課方式難以得到原有的效果。

其次，要懂得課堂思政受眾對象不僅僅在于學生，更包括自己。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。我們作為知識的傳授者，更應不斷提高自己，只有自身具備了一擔水的量，才能給學生一瓢水。

再者，課程思政要具有前瞻性，應將趣味性與深度性相結合，這樣才能讓學生懂得理論的同時也愛上思政課。

最后，將課程思政有機融入課程內容應注意其自然性與隱蔽性，將思政呈現(xiàn)在課堂效果中，達到潛移默化的效果。

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。思政教師作為青年成長的重要引導者，應不斷提升自我，才能更好地為祖國培養(yǎng)合格的社會主義建設者。

王倩老師：2021年8月22日下午14點半A201，江西工程學院馬克思主義學院全體教師觀看了由中共江西省委教育工委和江西省教育廳主辦的《江西省高校教師“課程思政”建設能力專題培訓》。主講人是教育部會計專業(yè)教學指導委員會、南京審計大學副校長董必榮。

關于如何提升思政老師的自身的先進素質（主要包括扎實的理論基礎、家國情懷、崇高且堅定的信念），讓思政課有機融入到課堂內容中，讓理論落地，讓情懷傳遞，讓信念在學生的心中扎根，董教授作了精彩的經驗分享。

我院，包括各教研室的教師成員，認真聽取了前輩的經驗，將其深刻領會，爭取靈活運用到即將開學的課堂之中，把思政課上好，讓同學們獲得先進理論的引導，收獲知識和快樂，堅定理想信念，投身新時代的社會主義的建設之中，為實現(xiàn)中華民主偉大復興共同努力奮斗。