我是來自數(shù)字貿(mào)易學院20級網(wǎng)絡與新媒體2班的張盼。很榮幸被選為學院此次資助宣傳工作的學生資助宣傳大使之一，代表學院我校在暑假開展資助政策宣傳工作。很高興能參加這次的宣傳活動，不僅讓自己更加充分的了解到國家的資助政策，還可以將這些資助政策宣傳到有需要的家庭中去，讓更多的困難家庭知曉現(xiàn)在的資助政策，讓他們的子女可以更好的接受教育。

為了進一步加大學校學生資助宣傳力度，擴大宣傳效果，讓更多的人了解各種資助工作，意義以及重要性，以下是我實踐活動的具體內(nèi)容:

(1)開展送政策回母?；顒?/span>

利用暑假，回到家鄉(xiāng)的高中母校進行資助政策宣講，向?qū)W弟學妹們介紹自己在國家資助政策幫助下如何安心學習、健康成長，掃除他們經(jīng)濟上的顧慮。 

這是我回到我高中的母校——華池一中里進行宣傳的過程，以我校的校訓“勤樸敏信”為主題開展資助宣傳活動。在這次活動中，我向?qū)W弟學妹們介紹自己在國家資助政策幫助下如何安心學習、健康成長、自立自強的個人經(jīng)歷，徹底消除他們經(jīng)濟上的顧慮。同時也向他們介紹了我們江西工程學院的校史、校情、校風和自己的大學生活。一一向他們講解了國家生源地貸款、國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、學校百萬助學圓夢工程等相關(guān)資助政策體系，讓他們進一步深入了解到國家及我校對家庭經(jīng)濟困難學生的政策扶持。本次宣講我把自己個人的發(fā)展進步、成長感悟分享給學弟學妹們聽，切實發(fā)揮好了國家助學金獲得者的示范引領(lǐng)作用。不僅提高了他們的發(fā)展目標和成長期望，也很好的宣傳了我們江西工程學院，為他們提供了較為明確的指引。

(2)開展送政策下鄉(xiāng)活動

通過走訪家庭經(jīng)濟困難的學生，進村入戶宣傳資助政策，反饋走訪情況。

這是在一位退伍的老爺爺家中，向爺爺講述國家開展的“資助宣傳”活動。爺爺認真聽著并用筆在本子上寫下了國家資助宣傳的著重點及意義。

 

此圖是在社區(qū)活動中，阿姨們在傍晚跳廣場舞時，我們志愿者在其休息時間進行資助政策宣傳，幫助大媽們認知國家資助方面的知識盲區(qū)，鼓勵她們?yōu)榧抑械挠H人講解資助的意義及獎助學金的申請流程，幫助家庭經(jīng)濟困難的學生正確申請國家資助。

活動總結(jié)

在此次資助宣傳活動中，我們分別從學校、家訪和社區(qū)三方面出發(fā)，向大家講解“國家資助政策”對我們貧困家庭學生的意義。通過此次資助宣傳活動，我自己本身受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點和不足。再一次剖析個人的不足，認識到了個人能力微弱，自己對于國家的資助政策體系了解得不夠全面，在宣講時過于緊張，面對學弟學妹提出的問題時顯得束手無策，沒有很好的控制場面。我發(fā)現(xiàn)想要認真的完成一件事情，就必須要用心去對待，要有端正的工作態(tài)度，同時還要以身作則才行。也讓我明白了，在做每一件事情的時候，事先要有充分的準備，要設想出應對突發(fā)情況的解決辦法，做到遇事冷靜、從容不迫。雖然此次資助宣傳活動結(jié)束了，但我覺得需要努力的地方還有很多，作為本學期的“資助宣傳大使”，我要做到以身作則，努力刻苦學習，掌握必備的專業(yè)知識和技能，做到獎助學金獲得者的引領(lǐng)作用，帶動身邊的人一起變得更加優(yōu)秀，回報國家及學校對我們的鼓勵和關(guān)愛！