土木工程學院自2008年成立以來，始終牢記“立德樹人”的根本宗旨，遵循以社會發(fā)展為導向的工程應用型人才培養(yǎng)原則，堅持服務需求，強化學院與企業(yè)等之間的合作，校企攜手創(chuàng)新土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式。現(xiàn)有土木工程與工程造價兩個本科專業(yè)，工程造價、建筑工程技術、道路橋梁工程技術三個專科專業(yè)。在過去的一年里，在校董事會、校黨委與校行政的正確領導下，在全院師生的不懈努力下，學院在黨建、教學、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、學歷提升、校企合作等方面取得了一定成績，主要如下：

一、深入黨史學習，堅持三化建設，鞏固教育成果

2021年以來，我院在建黨一百周年關鍵時間節(jié)點，緊跟黨中央校黨委步伐，深入開展黨史學習教育，成立學院黨史學習教育領導小組，制定詳細學習計劃，創(chuàng)新學習形式，認真開展學習研討，廣泛開展宣講，營造黨史學習濃厚氛圍，務求實效，扎實開展“我為師生辦實事”實踐活動取得良好效果。截至7月份我院組織開展黨史宣講十余場覆蓋全院上下師生群眾，解決困難問題7項，組織活動十余起從學生考研就業(yè)到教學教具設備等覆蓋方方面面，切實解決師生的苦難問題，開展征求問題座談會，廣泛征求意見，解決苦難問題，在師生中取得良好反饋。同時我院堅持三化建設，在黨員活動室開展理論教育，組織黨員師生觀看紅色影片，開展主題黨課等，利用好設施優(yōu)勢。并在全院上下組織進行黨史知識競賽，黨史教育征文心得征文等鞏固教育成果，將黨史教育深入人心。

二、教學團隊大顯身手，科研成果再創(chuàng)新高

為了緊跟時代，同時讓專業(yè)知識理解的更深，學院特別重視教師教學與科研。學院在土木工程專業(yè)校級優(yōu)秀教學團隊的基礎上，工程造價本科專業(yè)——工程招投標與合同管理教學團隊也已經(jīng)立項為校級優(yōu)秀教學團隊；同時土木工程專業(yè)帶頭人趙軍博士負責的《基于應用型本科高校學生升學及創(chuàng)業(yè)途徑體系的改革與創(chuàng)新探索》項目申報校級優(yōu)秀教學成果獎；陳疏桐老師的《混凝土結(jié)構(gòu)設計原理》、陳水根老師的《建筑工程計量與計價》課程被立項為校級精品在線開放課程等。夏侯崢老師的《基于CDIO模式的畢業(yè)設計體系研究--以應用型本科土木工程專業(yè)為例》獲得江西省教育廳教改項目立項。安文俊老師的《近場地震作用下結(jié)構(gòu)分離對橋梁破壞影響的研究》、習鳳老師的《眾包物流服務質(zhì)量評價模型研究》以及陳疏桐老師的《玄武巖纖維橡膠顆粒混凝土力學性能及凍融機理研究》獲得江西省教育廳科技項目立項。

三、教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，考研錄取再創(chuàng)新高

學院非常重視學生的學歷提升，多舉措鼓勵本科生積極備考碩士研究生，在院內(nèi)形成較濃的考研氛圍，帶動了學院學風建設，從而提高學院的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

我院2017級專科生254人中79人報考，77名?？粕ㄟ^專升本考試。2019年以來學院共有53名學生考取碩士研究生（其中2019年8人，2020年21人,2021年24人，其中9人被雙一流建設高校錄?。鹉甏蚱茖W院考研記錄，創(chuàng)造了江西工程學院考研成果的輝煌。

    四、產(chǎn)學研深度融合，校企合作緊密結(jié)合

學院教學采取“教研學做一體化”人才培養(yǎng)模式，專業(yè)與產(chǎn)業(yè)融合，課程與前沿契合，教學與科研匯合，學校與企業(yè)聯(lián)合，教師教學與學生參賽結(jié)合。土木工程學院先后與江西省太平洋建設集團有限公司、江西龍盛建設工程有限公司、湖南省交通規(guī)劃勘察設計院、新余開源房地產(chǎn)評估咨詢有限公司、廣州珠江工程建設監(jiān)理有限公司、寧波科展建設工程監(jiān)理有限公司等合作企業(yè)簽訂校外實訓基地。為人才的培養(yǎng)搭建理論與實踐相對接的平臺，形成以培養(yǎng)學生實際操作與應用能力為主的理論與實踐相結(jié)合的教學體系

五、對口就業(yè)形勢喜人，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)錦上添花

2020年，突如其來的新冠疫情，給學院就業(yè)工作帶來了極大的困難。為此學院多次召開線上就業(yè)工作會議，討論并制定了疫情期間就業(yè)工作的緊急預案，及時開展了線上就業(yè)工作的指導服務工作，通過多種渠道積極聯(lián)系企業(yè)，為學生提供各類崗位招聘信息，指導學生進行網(wǎng)上簡歷制作和投送簡歷。同時組織學生積極參加學校和江西省舉辦的各類空中招聘會。同時，由于學院在學生在校期間，大力開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，并每年通過表彰、展示優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，將學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目和成功經(jīng)驗總結(jié)匯編成冊，在學院內(nèi)營造了良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍，為學生畢業(yè)后進行創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎。

根據(jù)統(tǒng)計，2020年土木工程學院在疫情期間為學生聯(lián)系并發(fā)布就業(yè)信息823條，開展線上就業(yè)指導服務200人次，發(fā)布創(chuàng)業(yè)指導信息30余條，召開空中招聘會6場，50%以上的學生通過學院和學校的發(fā)布的就業(yè)信息和空中招聘會實現(xiàn)就業(yè)。2020年9月土木工程學院2020屆畢業(yè)生的就業(yè)率全部超過全省平均就業(yè)率十個百分點。學生就業(yè)渠道多樣、就業(yè)崗位多樣，據(jù)分院統(tǒng)計，2020屆畢業(yè)生就業(yè)單位有國家知名建設工程公司、公務員系統(tǒng)、211重點大學研究生院等。更有思想上進、樂于奉獻的學生通過學院線上就業(yè)指導后，積極投身國家的三支一扶和大學生村官，深入基層為國家發(fā)展貢獻自己的力量。

2020屆畢業(yè)生申旭在唐西小學支教

17級土木工程本科學生汪巍創(chuàng)業(yè)的營業(yè)執(zhí)照及相關資料

六、“教研學做”一體化培養(yǎng)，專業(yè)項目成果轉(zhuǎn)化成績斐然

1、開展了BIM培訓項目，且建設完善了“1+X”（BIM）考點建設所需教學場地、配套硬件設備。

（1）師資力量完備：擁有多位BIM教學骨干教師，教學經(jīng)驗豐富，深諳BIM職業(yè)技能等級標準和考評大綱，能夠熟練運用相關BIM教學軟硬件設備，完全滿足“1+X”（BIM）考點建設要求和BIM教學要求。

 （2）軟硬件條件具備：“1+X”（BIM）考點建設所需教學場地、配套硬件設備已建設完善。

（3）人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新：教學團隊在長期從事行業(yè)生產(chǎn)和專業(yè)教學的實踐中，不斷總結(jié)產(chǎn)學研結(jié)合的經(jīng)驗，將證書培訓內(nèi)容有機融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程設置和教學內(nèi)容，統(tǒng)籌教學組織與實施，深化教學方式方法改革；走出了一條“校企融合，開放資源，主動服務，合作發(fā)展”的專業(yè)建設之路，滿足職業(yè)技能等級標準和專業(yè)教學標準要求。

2、完成校內(nèi)工程轉(zhuǎn)化項目一個，土木工程學院承接總校教學樓教室改造工程項目，通過學校自身工程項目的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學生的實踐動手能力。

七、積極鼓勵教師下基層，全面提高“雙師”教師結(jié)構(gòu)

學院堅持“工學結(jié)合”,鼓勵專業(yè)教師積極參加生產(chǎn)服務一線崗位鍛煉。各專業(yè)定期選送專業(yè)教師到對口企事業(yè)參與相關專業(yè)工作,或采取掛職鍛煉、頂崗實習等方式進行實踐培訓,加強理論教學和實踐教學的結(jié)合,2020年學院培訓出10余名“雙師型”教師。

八、專業(yè)實驗實訓條件更加完備，理論與實踐結(jié)合更密切

    學院非常重視實驗室的建設，先后共投入130余萬元，建設“建筑工程實訓中心”、“建筑仿真實驗室”，2020年學校投入80萬元建設“結(jié)構(gòu)工程實驗室”，180萬元建設“工程造價實驗室”等可以充分滿足教學和實驗需要，改善了實踐教學條件，保證了實踐教學質(zhì)量。

九、以賽促學，積極開展各種專業(yè)學科競賽

根據(jù)學校應用型技術高校的轉(zhuǎn)型要求，以突出實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和工程素質(zhì)的培養(yǎng)，形成以能力培養(yǎng)為核心的課程體系，滿足學生多樣化的成才需求為指導思想，土木工程學院積極開展各種學科競賽。由于新冠疫情，在2019-2020學年第二學期《手工制圖大賽》、《工程測量大賽》暫時停辦，但在2020-2021學年第一學期補辦大賽，并增加《紙橋承重結(jié)構(gòu)大賽》加強學生的專業(yè)素質(zhì)，提高了學生的動手能力。11月初在19級學生中舉辦《工程制圖》、《工程測量》大賽。

2021年6月24日，第五屆江西省大學生結(jié)構(gòu)設計競賽暨第十四屆全國大學生結(jié)構(gòu)設計競賽分區(qū)賽。土木工程學院代表江西工程學院與來自全省的南昌大學、華東交通大學等21所高校45支隊伍展開激烈的競爭，最終江西工程學院二隊獲三等獎一項。全國大學生結(jié)構(gòu)設計競賽為教育部確定的全國九大大學生學科競賽之一，旨在提高大學生創(chuàng)新設計能力、動手實踐能力和綜合素質(zhì)，加強高校間的交流與合作，被譽為“土木皇冠上最璀璨的明珠”，歷來是土建類學科大學生最重要的賽事之一，也為各高校非常重視的比賽。

十、重溫百年黨史，不忘教育初心，牢記育人使命

銘記百年黨史，砥礪奮進前行。為深入開展黨史學習教育，從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進的指揮和力量，我院黨總支深入開展百年黨史教育，以百年黨史為理論依托開展思想政治教育，充分利用江西現(xiàn)有紅色資源，組織參觀學習，前往羅坊會議紀念館，贛西抗戰(zhàn)博物館等進行參觀學習。開展贛鄱學子心向黨專題教育，建立微笑服務隊，開展志愿服務。同時利用節(jié)假紀念日組織開展重溫入黨誓詞，重溫入團儀式等主題教育活動，在清明節(jié)前往仰天崗革命烈士紀念碑進行祭奠活動，在五四青年節(jié)開展主題團課等。組織全院黨員師生觀看《一個人的長征》《八子參軍》等文藝精品，積極開展觀看紅色電影，做到全院上下共同觀看，全院師生同上思政大課，

“唱支山歌給黨聽”，積極開展“學黨史、知黨恩、跟黨走”黨史宣講活動，受眾人數(shù)近1000余人。我院不忘立德樹人，為黨育人，為國育才的教育初心，牢記育人使命，將黨史學習落實到師生群眾深處，創(chuàng)新教育形式，開展社會實踐，使廣大學生堅定“跟黨走”的理想信念，激發(fā)愛國愛黨熱情。