三尺講臺，在理想與現(xiàn)實之間鋪設道路；一根教鞭，在今天和明天之間搭建橋梁。他擁有5年的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)工作經(jīng)驗，洞悉人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢，在軟件開發(fā)、機器學習方面有一定的研究基礎。他就是江西工程學院萬里霞老師，入職以來，他不忘立德樹人初心，牢記為國育才使命，一方面積極學習和探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領，另一方面積極帶領學生參加各項軟件比賽，以賽促學、以賽促教，在師生中獲得一致好評。

萬里霞，男，碩士學位，2016年畢業(yè)于南昌大學，現(xiàn)任江西工程學院人工智能學院專職教師，專業(yè)領域有軟件開發(fā)、自然語言處理和圖像識別，近年來發(fā)表了6篇學術論文，其中3篇論文被EI檢索，2篇被CSCD檢索，1篇被中文核心檢索。主講《C語言程序設計》、《機電傳動與控制》專業(yè)課程，教學質(zhì)量高，在學生中廣受好評。他在平時的工作中言傳身教，嚴于律己，在教學上認真?zhèn)湔n、認真上課，在科研上開動腦筋、鉆研技術，是年輕人的奮斗榜樣。

 

加強實踐教學，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

他具備互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的工作經(jīng)驗，深知人才培養(yǎng)模式已發(fā)生重大變革，積極探索新形勢下實踐教學與理論教學相結合、實踐教學與科學研究相結合、實踐教學與社會服務相結合、實踐教學與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結合的實踐教學體系。他遵循“注重基礎、強化訓練、加強綜合、培養(yǎng)能力”的原則，積極帶領學生實習實訓，將產(chǎn)、學、研融合作為主線貫穿于實踐教學體系之中，體現(xiàn)我校的辦學特色和優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提升學生的實踐動手能力和創(chuàng)新能力。

 

組織技能競賽，提升編程能力

編程是當今社會最為實用的技能之一。對大學生來說，計算機語言課程比較枯燥，為培養(yǎng)學生的編程興趣，他積極組織python競賽，通過前期動員、賽前培訓和樣題講解，激發(fā)了很多學生的編程興趣和參賽熱情。他全面關心參賽學生，教育他們對競賽樹立必勝的信心，做好吃大苦、耐大勞、不怕困難、不畏強手、勇攀高峰的思想準備；他對學生嚴格要求、嚴格訓練，要求學生苦練每項基本功，達到編程規(guī)范嫻熟的境界；他重視競賽心理的培養(yǎng)與調(diào)節(jié)，教育學生時刻保持一顆平常心，以冷靜沉著、鎮(zhèn)定自若的平穩(wěn)心態(tài)去應對競賽，做到注意力高度集中，盡早進入角色進入狀態(tài)。

 

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。作為教師，他自覺貫徹落實新時代黨的教育方針，忠誠于教育事業(yè)，把全部身心撲在學生身上。他對學生始終保持一顆仁愛之心，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。相信在后續(xù)的教學工作中，希望萬里霞能繼續(xù)保持立德樹人的宗旨，發(fā)揚艱苦奮斗的作風，為國家為社會培育更多的棟梁之才。