為了深入推進學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，使廣大教師充分理解OBE教育理念，打造精彩課堂，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，2021年7月18日上午，在A棟103智慧教室，西安工業(yè)大學(xué)原副校長陳樺、西安工業(yè)大學(xué)高教評估中心副處長李靜分別作了《提認識　補短板　以OBE理念提升本科工程教育質(zhì)量》、《專業(yè)落實認證要求的措施和重點工作》專題講座。電子信息工程學(xué)院全體專業(yè)課教師共同聆聽了本次報告，講座由鄒小金院長主持。

首先，陳樺副校長主要從合格評估與專業(yè)認證簡介、專業(yè)認證核心理念、明確認證“底線”、抓住“主線”是專業(yè)認證的核心等方面進行了分析解讀。他指出本科教學(xué)合格評估與專業(yè)認證是兩個獨立而又互相交叉的體系，兩個體系在學(xué)校辦學(xué)思路、學(xué)生指導(dǎo)、專業(yè)建設(shè)、質(zhì)量管理、教學(xué)條件以及教師隊伍等諸多方面有相同的要求和標準，又有各自的關(guān)注重點，可以通過專業(yè)認證助力提升合格評估水平。他強調(diào)“畢業(yè)要求、課程體系、持續(xù)改進”這三項決定畢業(yè)要求的制定、落實和評價，應(yīng)更加重視。

隨后，李靜副處長分別從OBE理念與面向產(chǎn)出的評價機制、定義產(chǎn)出：畢業(yè)要求分解與課程目標設(shè)定、在課堂教學(xué)中落實產(chǎn)出、產(chǎn)出評價與分析等方面進行了具體分析講解。

最后，鄒小金院長對此次培訓(xùn)會進行了總結(jié)發(fā)言，并結(jié)合學(xué)院實際情況就OBE理念落地工作提出具體要求：一是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，借力工程認證助推本科教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展；二是提高對專業(yè)認證的認識，學(xué)校層面應(yīng)提高重視程度，相關(guān)職能部門要加強溝通協(xié)調(diào)，按認證要求修改制定質(zhì)量保障措施，學(xué)院層面應(yīng)按照學(xué)校定位、社會需求做好人才培養(yǎng)方案的頂層設(shè)計，教師層面應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求設(shè)計符合要求的課程目標；三是加強專業(yè)建設(shè)，做好電子信息工程專業(yè)認證準備。